探寻非遗文化
传承文化之美
武汉，作为历史悠久的国家文化名城，楚文化的重要发源地，拥有各级非遗项目共计659项、非遗传承人共计679人。然而随着城市化的加速与人民生活方式的改变，非遗文化正面临严峻的挑战。2024年11月22日，医药卫生管理学院 “匠心传韵” 特色调研实践团队以“手艺，守艺”为主题，开展非遗特色调研实践活动。
图1 “匠心传韵队”成员于汉口非遗圈合照
01 汉绣工作室
实践团队首先参观了汉绣工作室。在这里，不仅能看到精妙绝伦的绣品，还知晓了汉绣近年来的发展现状。实践团队了解到，在汉绣日趋式微之时，任本荣传人率先建立起汉绣工作室，在极其艰难的条件下，耗资数十万元恢复和整理汉绣艺术资料，精心绣制大量传统汉绣作品，并向政府有关部门建言，四处奔走呼吁社会各界关注汉绣。
图2 国家级非物质文化遗产——汉绣
图3 汉口非遗圈之汉绣工作室
图4 团队成员观看汉绣纪录片
01 青铜打击乐器
紧接着，实践团队探访了传统青铜器修复铸制工作室，深入了解了陈世辉传承人“择一事，终一生”的感人故事。他在文博事业中倾注了十余年的热情，不断锤炼铸制技艺。同时，陈世辉还利用3D扫描、虚拟现实VR等先进技术，对青铜器进行高精度的数字化记录，成功拉近了非物质文化遗产与人们的距离，使更多人能够在线上便捷地感受非遗文化的魅力。参观之余，团队成员也亲身体验了传统青铜打击乐器的铸制技艺，对其繁琐的制作工艺和严苛的技术要求深感震撼。
图5 省级非物质文化遗产——传统青铜打击乐器铸制技艺
图6 利用传统青铜打击乐器铸制技艺复刻的编钟模型
图7 传统青铜打击乐器铸制技艺传承人介绍磬模型
图8 团队成员上手体验传统青铜打击乐器铸制
01 高校学生建议
此外，实践团队还通过问卷调查的形式收集高校学生对于非遗传承的建议。问卷调查结果显示，武汉高校学生普遍希望社会能够加强行动，助力传承和发扬非物质文化遗产。非遗在年轻群体中的传播效果可以通过多样化的方式提升，包括非遗文创周边产品、非遗DIY体验等。同时，利用游戏联名、短视频与直播等新兴平台，同样是促进非遗文化在年轻群体间传播的重要手段。同时，还可推动非遗文化进校园，通过开设相关课程、结合时尚元素和社交媒体，更好地吸引高校学生对非遗文化的关注和兴趣。
图9 高校学生对促进非遗文化传播的建议
02 团队成员感悟
龙雨晨：无论是“材料化学+汉绣”还是“3D打印+编钟”，都是非遗文化与现代技艺的一种碰撞，为非遗的发展与传播开辟了一条全新的道路。然而，非遗传承仍面临一定的挑战。光靠少数的非遗传人，非遗始终影响有限，唯有人人参与，非遗才能真正焕发生命力。
郭韵颖：非遗的传承，是人的传承。非遗的发展，需要我们的关注与支持。通过此次特色调研实践活动，我更加坚信，传承文化基因、坚定文化自信是我们新时代青年肩负的责任与使命。需要以传承为文化培土、以创新为文化施肥，激活非遗生命力，推动非遗走进生活，实现非遗的现代化、生产化、市场化。
图10 团队成员与传统青铜打击乐器铸制技艺传承人合照
砥砺奋进新征程，挺膺担当谱华章。非物质文化遗产对高校学生学习中国传统文化和精神具有全方位的影响，涵盖历史意识、团队协作、创新思维、实践能力、社会责任感等多个方面。此次特色调研实践拓宽了团队成员对历史与社会的认识，为今后更好地把握“七个着力”，在实践中用自己的青春智慧探寻文化故事、焕发文化光彩奠定了坚实的基础。
来源：“匠心传韵”特色调研实践队
编辑 | 郭韵颖、许晶琳 校对 | 成筱雅
审核 | 李姝雯 终审 | 杨俭 李青
微信号 :gh_226c7fadab28
华中大医药卫生管理学院
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