核心素养导向的课堂改革，是追求学生核心素养及学科高品质思维能力的提升与发展，其关键路径是积极践行“教学评一体化”理念，推动课堂实现“精准教”“有效学”和“科学评”。为深入贯彻新课标要求，树立“教学评”一体化教育观念，落实学科核心素养的培养目标，11月27日，金润小学基于新课标理念的深度学习，开展“教学评一体化”教研活动。
各教研组首先进行“教学评一体化”理论的再学习，随后围绕单元整体教学，认真研读课标，仔细解读教材，展开了热烈的讨论，通过集体备课活动，进行“教学评一体化”教学设计。研讨活动让大家深刻认识到：不仅要注重理论学习，还要注重实践操作，只有通过实践，才能真正理解和掌握新的教学理念和方法。如何将本次研讨活动的成果应用到实践中，并持续推进教学评一体化的发展，这需要我们定期开展相关研讨和交流活动，加强教师之间的合作与交流。
一次教研，一次沉淀，步履不停，研修不歇。此次教研活动，使老师们对单元整体教学背景下“教学评一体化”有了更深入地探索与思考。在今后的教学实践中，我们将以学科核心素养为纲，深耕细作，真正打造“教学评一体化”的高质量课堂。
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