追寻科技光芒，释放创新能量！为培养学生的多元创新思维，增强学生的科创学习兴趣，提升学生的动手能力和综合实践能力，富力乐英学校针对不同年龄段的学生，设置不同的科创课程。
欢迎来到2024-2025学年第一学期科创拓展课程展示——神奇的科技魔法，一起来感受学生们的创新思维和科技热情！
快乐“程”堡
激发潜能, 创意无限。每一块积木都是梦想的基石，低年级的学生们通过创意搭建和趣味编程，打造出属于自己的快乐城堡。
从简单的造型到复杂的建筑，不仅锻炼培养学生的逻辑思维和实际操作能力，还能深入了解机械结构和工程原理。齿轮的巧妙配合、连杆的灵活运动，每一次搭建都是一次成长和挑战，学生们在乐高的世界感受工程之美，创造无限可能！
创意编程
科技赋能，启智创新。学生们通过Scratch编程，创建有趣的动画、游戏和交互式应用程序，轻松过渡到更复杂的编程语言。
步入科技殿堂，体验科技魅力。通过实践操作与项目式学习，培养了学生的计算思维能力，包括逻辑推理、问题分解、模式识别以及抽象化等技能。
科创引领，激发潜能。平板编程采用了Scratch和画世界的程序。学生通过画世界绘画创作移动应用程序，在平板上进行素描、彩绘、漫画创作等多样化的绘画活动。课程中巧妙的与Scratch程序结合，画出不一样的Scratch角色。
使用平板电脑进行编程，顺应了移动学习的趋势，使学习不再局限于传统的台式机、固定教室环境中，而是可以在任何时间、任何地点进行。
多元拓展课作为培养学生创新思维、动手实践能力和团队精神的有效途径，学校将持续通过多元课程致力于编程的普及，促进学生特长发展，为学生科技创新、润心启智搭桥铺路！
趣玩科技，育人润心。魔力科学拓展课以“做中学、玩中学、乐中学”为设计理念，课题新颖。课程设计贴近生活，学以致用。科学老师鼓励学生奇思妙想，趣味创作，激发了学生的科学志趣，培养了学生的科学能力。
小小科学家，大大的梦想！看，怀着好奇心的学生们，用好奇的眼睛观察，用聪明的头脑思考，用勇敢的心去尝试。
动手实践，寓教于乐。无论是“非牛顿流体”、“彩虹风车”、“消失的颜色”，还是 “会呼吸的肺部”、“麦克斯韦摇摆”、“旋转摩天轮”、“五彩缤纷熔岩灯”等，小型多样、简单易操作、趣味性强的小实验，让学生在制作过程中展现出与众不同的创新能力，拓展了科学视野，形成了科学创新的思维模式。
科技点亮未来，创新成就梦想。我校将进一步加大科技创新教育的投入力度，完善科技创新教育体系，优化科技创新教育环境。同时，我们还将积极探索更加灵活多样的教学模式和方法，让优秀的富力乐英学子们更具有创新精神和实践能力！
张老师：18632680221
刘老师：15133620180
我们尽心 家长安心 孩子开心
我们诚意 家长满意 孩子受益
