近日，华阴市人民医院内一科利用“翻转课堂”，将传统的临床护理教学活动通过情景展示的形式进行，提高护理人员沟通能力。

      “翻转课堂”是指将传统的授课老师在课堂上所进行的教学内容放到课堂以外，使学生自主完成学习，学生运用所学知识，进行案例情境展示、小组讨论等，老师进行答疑、点评和总结，打造以学生为中心、注重培养能力的教学模式。

      该院内一科护理人员针对一例因护患沟通不畅引发的患者满意度下降的案例，进行分组讨论。两组人员分别展示了沟通无效与有效案例，最后，每组派出代表陈述本组观点。该院护理部及各科护士长组成评审团，进行一一点评，进一步提高护士的沟通能力。

来源：杏林谭天