走近这位新校长!走进他的故事~

文摘   2024-11-20 16:04   江苏  




  区域经济社会的持续发展,需要下好教育这步“先手棋”。近年来,溧水通过人才政策吸引了很多区外优秀教师的加入,提升了全区的教育质量,促进了教育文化的交流与发展,为溧水教育事业注入了新的活力。

      正高级教师、江苏省特级教师、江苏省溧水高级中学校长周明就是其中一位。才走马上任不久的他,正以满腔的热情,继续书写着他与溧水教育的缘分与故事。



初到溧水
直面新挑战






  周明,江苏宿迁市泗洪县人。2019年,时任江苏省泗洪中学党委副书记、副校长的周明,被溧水对教育的重视和对人才的渴求深深吸引,放弃原本去昆山一中执教的机会,与同样是教师的妻子一起来到溧水,也将自己多年来在教育领域的深厚积淀和丰富经验带到了溧水。

  初到溧水,周明被任命为溧水区第三高级中学校长。从普通高中的一类生源学校,到三类生源学校,生源和校情的不同,给周明在学校管理上带来了很大挑战。一个周六的早上,一位男生递给他一封用试卷做成的信件,信中讲述了自己从对升学不抱希望,到周明校长国旗下讲话让他重拾信心的心路历程。




  学生的这封信让周明内心深受触动。此后在三高中工作的10个月时间里,他从激发学生学习兴趣入手,构建了顺应学生发展特长、挖掘学生学习潜力的发展平台,让他们可以充分根据自己的兴趣和特长选择课程,增强学习自信心。





转任他校
塑造新管理



  2020年9月,周明转任溧水区第二高级中学。“二高中虽然在管理体制上是健全的,也取得了骄人的办学成绩,但是办学机制还很传统,离‘精致’的办学追求还有距离。”充分了解学情后,周校长提出了“在乎每一个”的办学主张。


  于是,一场彰显“在乎”特质的教育教学改革在二高中迅速展开。“在乎” 课堂绩效,推行时间、地点、管理三个集中的集体备课和“四学一建模”的“精准课堂”建设;“在乎”公平公正,完善教学绩效考评体系,在教师评价上始终坚持“用成绩说话”;“在乎”个性特长,学校开发了26门校本课程,高一新生在网上“抢课”;“在乎”文化传承,构建了以“毓秀”为核心的校园文化体系……

  针对二高中“全寄宿制”的特点,他积极推动学校探索学生自主管理新路径,探索了学生会“小黄帽”管理、“与校长面对面”座谈会、拓展性团建、学生自主发展论坛等一批特色管理路径。


坚守讲台
探索新教育



  如今,作为一校之长,周明依然走上讲台,发挥自己的学科教育所长,承担一个班的历史课教学任务。


  在教学过程中,周明主张“上有灵魂的历史课”,通过生动的历史故事、丰富的史料展示和深入浅出的讲解,让学生们在轻松愉快的氛围中感受到历史学科的魅力。对于不同的学生,他坚持因材施教、一人一策的教育思想。此外,周明还深入课堂,与教师们共同探讨教学方法,鼓励学生参与课堂互动,激发学习兴趣和探索精神。




  周明不仅仅是教学的探索者,也是教育的思考者和实践者。他的“历史的清晨”微信公众号,已推送232篇计45万字的教育感悟;来溧5年,先后出版《在乎每一只鸟》《在乎每一颗星星》两部教育专著;2024年4月25日,为戴家社区的学生家长开设《我们都是“摆渡人”》家庭教育专题讲座,深受好评。

  从早上6点半的早读到晚上6点的晚读,周明总会习惯性巡查全校所有班级。在他的带领下,二高中连续三年荣获溧水区行风建设先进单位,教学质量稳步提升,高考成绩也逐年攀升。2024年高考,二高中本一达线率提升了11.8个百分点,本二达线率提升了20.3个百分点

安家溧水
筑梦新人生

  作为“新溧水人”和来溧高素质人才的代表,周明不仅在“第二故乡”取得了事业上的喜人成绩,还切身感受到了这座城市的魅力,收获了家的温暖。与周明同来溧水的妻子被分配到区实验小学任教,夫妻二人通过人才安居政策在溧水安了家。“溧水是一座包容、开放、美丽的城市,溧水人民热情友好,这里拥有独具魅力的文化遗产和民俗风情。”周明表示。


  来溧水的这5年,周明感叹于溧水优美的自然环境和丰富的文化底蕴,更感动于政府和群众对教育事业的重视和支持,“在溧水工作和生活,让我感到非常幸福和满足。我会继续努力,为溧水的教育事业贡献自己的全部力量。”

  周明常常说,一所好的学校,是一个地区最宝贵的财富之一。前不久,周明被任命为江苏省溧水高级中学校长。衷心祝愿周校长在崭新的岗位上,带领全校师生在新的征程中创造新的更大的业绩

记者 | 陶燕燕
素材来源 | 江苏省溧水高级中学


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