儒师风范，“小学”功夫
——彝伦书院公益讲堂第十一讲
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12月10日上午，寒潮来袭，气温陡降，却丝毫没有挡住儒门同道的学习热情。彝伦堂内座无虚席，书院公益讲堂迎请著名语言文字学学者、彝伦书院癸卯重阳敬老礼“九老”之一，河北省社科院语言文学研究所原所长、研究员张圣洁先生，为众讲授：国学传承中的“小学”补课问题。![]()
讲座开始前，河北省儒学会常务副会长、彝伦书院院长高士涛向张圣洁先生呈赠了《彝伦书院讲席聘书》。张先生做了50多年的语言文字的讲授和编著工作，经他审稿、点校、编著的文字不少于1亿5千万字，先生在几十年的古籍整理和古典文献研究、应用语言学研究工作中，坚持严谨治学，特别是对古书的点校、注释和编译，力求一字不错，还要添加准确的解释。所以先生在学界威望颇高，受聘为国际儒学联合会会员、中华文化促进会主席团学术咨询委员、中国孔子基金会专家讲师团成员、故宫出版社语言文字顾问及特约编审等。先生虽已年逾古稀，但思想常新，毫不落伍，去年还开设了“张圣洁说文解字”抖音号，利用短视频平台引导公众规范使用语言文字，培养对传统文化的兴趣和热情。对于本次讲座，张先生冠以“浅谈”，结合大量实例，讲述了国学传承中“小学”功夫的重要性。先生这里讲的“小学”，是指中国传统的文字、音韵、训诂之学，历来在文化传承中极为重视。如清代《四库全书》总纂官纪晓岚在《阅微草堂笔记》中说：“夫汉儒以训诂专门，宋儒以义理相尚，似汉学粗而宋学精。然不明训诂，义理何自而知？”晚清名臣张之洞在《书目答问》里也曾说到“由小学入经学者，其经学可信；由经学入史学者，其史学可信”。对于国学传承中的“小学”补课，张先生引用了鲁迅先生的话——“诵习一字，当识形音义三：口诵耳闻其音，目察其形，心通其义，三识并用，一字之功乃全”——似拉家常一般，从汉字音、形、义三方面介绍了国学传承中文字功夫的重要性。对于字音，先生举例“霓裳羽衣曲”、“著我旧时裳”、“颠倒衣裳”之裳（cháng），“一叶扁舟”之扁（piān），“非帷裳必杀之”之杀（shài），“巧言令色足恭”之足（jù），提醒我们对经典中用字的读音务必准确，才能正确理解经义，在经典遇到今天的常用字更要小心。对于字形，先生举例说，冕、冒的上面的部首为“冃（mào）”，不是日或曰；“沬（huì，同颒）血饮泣”不是“沫血饮泣”，学习经典不可轻忽，细节处须审慎。对于字义，先生说“娘”与“孃”不同，“寄语闺中娘，颜色不常好”中的“娘”是姑娘，而“爷娘妻子走相送”的中“娘”本应是“孃”。再如，先生举例“文不加点”，其中“加”与“点”是并列的单音节词，不能理解为今天动宾结构的双音节词，其中的“点”是古代写作时的删除标志，这个成语的意思是就写文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。先生提醒，这些字义的古今变化，也是我们学习经典所必须注意的。此外，先生还提到在引用经典时，一定要注意考证原文用字，不可凭印象、习惯想当然而为之。如：“日出而作，日落而息”，应为“日入而息”；岳母刺字不是“精忠报国”，而是“尽忠报国”等等。这些，作为学习中的人，都难免出现失误。先生说：学问是天下的公器，不可窃为私有。对待自己的错误，要有闻过则喜的气度，要有知错必改勇气，甚至是闻善言则拜，感谢别人指出自己的错误，提出改正意见。
先生讲座，自始至终两个小时，滔滔不绝，口吐莲花；满堂听众无不专注倾听，认真笔记。讲座结束后，先生还解答了听众提出的问题。听了讲座，大家都感到如醍醐灌顶，受益匪浅而意犹未尽。同时也深深感到在学习的过程中需要补课的地方太多。
文/张志强 摄影/文思等 编辑/明辰
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