央媒点赞济南:让笑容重新回到孩子们脸上

政务   2024-11-22 17:47   山东  

  山东姑娘小朱(化名)自认为是个性格开朗的高二学生,不会有心理问题。然而今年初的一通电话让她的“天塌了”。

  “妈妈在我初一的时候就查出肺癌,一直在积极治疗,没想到她会这么早离开我。”这个章丘四中的17岁女孩说,是班级心理委员李文灏的帮助让她在半年后终于逐渐走出阴霾。

  10月23日,山东省章丘四中的学生参加心理健康户外活动。11月20日是世界儿童日,今年世界儿童日的主题是:倾听每个心声,点亮儿童未来。新华社记者 张玉薇 摄

  “她一直陪着我,告诉我,妈妈看着我那样会心疼。”小朱回忆说。此外,李文灏还带她去找心理老师咨询。就这样,她的状况慢慢好转,夜里不再做噩梦哭醒,期末考试也进步了不少。

  像这样的同伴支持是国家卫生健康委妇幼健康司、共青团中央维护青少年权益部主导,在联合国儿童基金会和其他合作伙伴的支持下,开展的青少年心理健康发展项目的一部分。

  “青少年的心理健康关系到国家和民族的未来,我们希望通过这个项目促进多部门协作机制建立,加强医疗卫生机构和学校联动,促进青少年心理健康和全面发展。”联合国儿童基金会儿童健康与发展处项目官员李楠说。

  这个项目2021年到2025年在中国十个省区市开展,计划最终覆盖300所学校。

  石鸿飞是毛遂自荐成为心理委员的。这个16岁的男孩告诉记者,他初中时有个朋友,后来患上了抑郁症转学了。“我常跟他聊天,他给了我心理知识的启蒙。”他说,“我想多了解一些。”

  10月22日,山东省章丘四中心理老师赵鹏为心理委员进行培训。新华社记者 张玉薇 摄

  他帮助的一个同学是小王(化名)。小王今年因为学习压力增加,在班里无人倾诉,情绪有些消沉。

  一节体育课上,石鸿飞找小王一边打球,一边聊天。“我告诉他,考试就是查漏补缺,一次考试后,分析为什么没考好,给自己积极的心理暗示。”他说。

  另一方面,石鸿飞觉得,成为心理委员也锻炼了自己的能力。“当心理委员是我人生中的高光时刻。”这个大男孩笑着说,“不但能帮助别人,也更会与人相处了。”

  “当心理委员让我看到人生的更多方面,提高人际交往能力,增加责任心,也让我学会更准确地表达自己的想法。”李文灏说。

  石鸿飞和李文灏遇上自己解决不了的问题,会把需要帮助的同学转介给心理辅导老师,他们自己有疑惑也会去咨询老师。

  李楠说,项目开发了“青少年心理健康同伴支持工具包”,为同伴支持体系提供技术支持,积极发挥青少年参与作用。

  章丘四中的心理老师赵鹏负责全校58个心理委员的培训。“心理委员是发现和预防中的重要一环,可以让有需要的同学获得及时帮助。”他说。

  10月23日,山东省章丘四中的宋烨茗在心理健康课堂《多彩的情绪世界》上分享自己的“情绪坐标轴”。新华社记者 张玉薇 摄

  除了同伴支持,这个项目还制定了“青少年心理健康服务包”,包含一套标准化的青少年心理健康课程,帮助青少年更好地认知自我、管理情绪、善待自己、感恩他人、学会计划和解决问题。

  在章丘四中,初一和初二年级近1500名学生参加每两周一次的心理课,包括初二的学生李敬豪和宋烨茗。两个小姑娘说,课程很有用。

  李敬豪告诉记者,心理课上的内容让她学会了规划,做事情更加有条理和节省时间,还能利用课上学到的知识帮助家人。

  宋烨茗曾经为自己肤色较黑而感到自卑,“但是老师在课上告诉我们,每个人都是独特的。”她说,通过心理课学习,她的心态变得更好,“看到雨后的小花小草、石板路上的水洼、蛛网上闪光的水珠,会觉得感恩、开心”。

  赵鹏回忆说,自己从小学到初高中,都遇到过有心理问题的同学。他2000年大学毕业时,中国很多学校刚开始重视心理辅导。他回到母校章丘四中,在那里办了杂志《心理导航》。

  大约2013年学校开设了心理课。“那时上课不规律,内容很多是我自己从网上找的。”赵鹏说。

  他现在的另一个身份是济南市章丘区教体局心理教研员。心理健康服务包让他的工作变得更加方便和规范。

  去年,这个项目在10个省区市18个学校开展的近5000名青少年的随机对照研究结果显示,他们中近90%认为心理课有较大帮助。

  10月23日,山东省章丘四中的学生参加心理健康户外活动。新华社记者 张玉薇 摄

  据国家卫生健康委妇幼健康中心副研究员罗晓敏介绍,“青少年心理健康服务包”是国内外专家历时七年打造的可以拿起来就用的标准化课程,截至今年9月已有329所学校报名使用。

  “此外,青少年心理健康发展项目还促进了多部门合作和一些政策的出台,我们可以利用现有的妇幼保健网络提供相关服务。”她说。

  2023年,中国教育部等17部门印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,推动完善学校、家庭、社会和相关部门协同联动的学生心理健康工作格局。

  章丘区妇幼保健院副院长孔刚告诉记者,他们跟山东省精神卫生中心合作,遇到解决不了的问题会通过绿色通道,让青少年及时得到帮助。

  孔刚觉得自己做的事情很有意义。“如果通过我们的工作可以避免一个悲剧,拯救一个家庭,这对社会也是巨大的贡献。”他说。

  当笑容重新回到小朱的脸上,她有了一个新的梦想。

  “我的妈妈是特别爱记录生活的人,我以前盼着,工作后挣钱带她去旅游,看看外面的世界。”她说。

  现在,小姑娘的愿望是长大当一名记者,“这个工作能让我了解很多事,去很多地方,替妈妈去看看”。

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来源:新华社客户端
编审:张碧霄 原征 崔永久 刘玲

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