为进一步推动教育教学工作的深入发展，2024年11月8日，物理教研室在逸夫楼402会议室召开了物理教研室加强教学团队建设活动。会议上， 杨健为大家详细解读了《榆林学院教学团队建设方案》的各项要求，力争通过3年建设期，使团队成员师德师风、教学能力普遍得到提高，整体教学效果优良，达到学校要求。
截至目前，在全体团队成员的努力下，榆林学院物理教学团队已经完成了对大学物理教材前三章的审核；同时多管齐下，分别成立了教学、考研以及学生创新比赛等指导小组。2024年8月，我院学生代表队在首次参加西北地区全国大学生物理实验竞赛中，一举收获一等奖两项、优秀奖一项。
团队所有成员在完成教学任务的同时，积极承担和参与各级各类科研课题，如国家自然科学基金、省科技厅、教育厅项目等。近三年来，团队成员承担的校级教学项目7项，厅级以上科研项目4项，这些教研、科研项目的取得，对大学物理教学团队的科研工作起到了积极的促进作用。参会教师们对此次加强教学团队建设活动展现出极大的热情，纷纷表示在今后的工作中，会继续加强师德师风建设，把丰富的科学文化知识传授给学生，以积极的态度准备好每一堂课、用心讲好每一堂课，全心投入教书育人工作，以自身的良好示范引导学生树立良好的学习风气。
榆林学院大学物理教学团队隶属于能源工程学院物理教研室，成立于2019年，团队现有成员17人，除承担全校理工科本科生的《大学物理》和《大学物理实验》课程的教学任务外，还承担我院物理学本科专业相关课程，如《力学》、《光学》、《电磁学》等课程的讲授。该教学团队教风良好，求真务实，为学院的教学平台建设和本科人才培养做出了突出贡献。
榆林学院大学物理教学团队是一支教学经验丰富、年龄层次和职称结构合理的优秀教学团队。团队主要成员共有17名，其中有教授1名，正高级实验师1名，副教授7名，讲师8名，形成了老中青相结合的教学梯队。团队成员毕业于不同高校的相同或相近专业，学缘结构合理，团队优势明显，特色鲜明，团队成员团结合作，中青年教师在专业素质和业务水平方面提升显著。
榆林学院能源工程学院
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编辑 | 丁熙轩
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