数学学不好，要不试着去看医生？！近日，上海儿童医学中心心理卫生团队与上海交通大学心理学院联合设立“空间与数学学习困难门诊”的消息引发热议。
这一门诊已经在10月8日开放，特需号那是“一号难求”。
就诊号源已经全部约满，图源央广网
有网友认为，这是部分家长为教育焦虑交的“智商税”。也有网友认为，通过门诊科学治疗可以有效解决学习中的困难。网络上大家最多的疑惑则是：“空间与数学学习困难门诊”究竟看什么病？
空间与数学学习困难门诊
根据上海儿童医学中心患者服务公众号发布的“门诊介绍”显示，该门诊将会服务于对学习以下内容感到困难的学生：
在数学上，如几何、代数与空间向量相关的知识，特别是涉及图形空间关系和抽象符号的理解；在物理上，涉及空间运动、力的作用、磁场和电场等复杂物理概念的理解；在化学上，特别是对化学分子结构和反应过程的空间分布无法建立直观的想象；
以及有空间感知、视觉空间障碍或计算障碍的学生：在解几何题或涉及三维空间思维的任务时表现出明显困难；还有对数学、物理等学科焦虑的学生
门诊介绍
看到这里大家也发现了，“空间与数学学习困难门诊”重点其实在于“空间”上，因为空间认知能力与数学能力之间存在显著关联（尤其是在处理几何问题时），神经影像学研究显示，几何问题上表现不佳的学生在大脑顶叶区域的活动较少，这一区域与空间认知能力密切相关。
空间认知和想象能力受损，会让孩子天生难以在脑海中“看到”图像，他们做不到闭上眼睛想象一个香蕉的样子，也很难想象自己躺在草坪上晒太阳。这种现象类似心理学中的“心盲症”(aphantasia)，也就是常说的“脑内没有画面感”。
网络上关于“心盲症”的简单测试
而在学习中，许多情境都依赖于对空间的想象力。在理科学习中，比如数学“立体几何”章节， 需要通过空间想象变换几何体的位置，寻找到解题方法，或在脑海中构建辅助线和空间坐标系的位置，这些能力都源自空间想象力的运用。
在了解这些信息之后，好富最大的感悟就是：选择是很重要的。我们每个人在多元能力的不同方向上的表现不一，在选择课程时充分考虑自身的能力发展状况以及个人特点，然后匹配到适合的方向，这其实是一种“双赢”。
如果一个学生在空间想象方面较为薄弱，那么可能更适合选择一些侧重于文字理解和逻辑分析的文科类课程，如历史、文学、法律等，而对于空间感知能力较强、对理科知识有浓厚兴趣的学生来说，则可以在数学、物理、化学等理科领域深入探索，挖掘自己的潜力。
图源网络
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整整三次换专业
说起选专业，好富想起一位盐趣学员L同学，也是吃了不少“选专业的苦”。她3年换了3个专业，直到最后来盐趣做了科研，才知道自己真正的“妈生专业”到底是啥。
她有一个超级金句：“与其读一个不喜欢的专业，终日迷茫，不如搏一搏，化解死局。科研，就是我的破局之道。”
最开始她是在家人的建议下读了工商管理专业，上课后发现，他们学校开开设的这个专业相对悬浮：会计、管理等专业都沾点皮毛，什么都学了但好像又什么都没学。后来又退学，重新按照家人想法申请南安普顿大学的金融数学，结果因为不觉得有趣，再次被迎头痛击。
最后L同学复盘了过往的心路历程，发现她的真实兴趣在数学上，尤其是应用数学，恰好在这一年，她六年级就关注的应用数学大佬在盐趣开了数据科学的相关课程！于是她的奋斗之路突然柳暗花明，一下子就找到了方向！并且最终开花结果，发表了人生中的第一篇学术论文，研究“人工智能在医学方面的应用”，是以心脏病理模型作为案例分析。
L同学金光闪闪的录用函
还有W同学，她说“我做科研，就是为了真正发现我自己，发现自己的价值观和未来的专业方向，并不仅仅是为了申请大学。”
W同学曾报名联合国组织的科研项目，在项目中，她接触到了难民、LGBTQ群体，并作了一些研究，这些研究让原本对经济学感兴趣的她，发现了社会学的独特之处，但也因此陷入了矛盾——未来到底是学经济学还是社会学？
在两位同学身上，我们看到了通过做科研找到自己兴趣的过程。相比于上了大学才发现选错了方向，做科研可以更快地帮你找到方向，降低时间成本。
所以，专业选择是自己的事儿，先了解，后择业，如果你也想用真才实学成为“金字塔尖的研究者”，追赶行业发展的脚步，积累科研经验、洞悉这个世界，首先要获得背景提升、拿大牛推荐信、上岸心仪名校，然后继续拓展人生中更多的可能性，盐趣，就可以助你一臂之力。
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