该报告强调了认知作战作为对民主的重大威胁，它能够操纵公众舆论、破坏民主机构，并且难以检测和应对。报告通过比较案例研究，分析了认知作战的动因、方法、工具和目标，并提出了伦理层面的挑战与解决方案。核心观点是加强教育、事实核查、批判性思维和国际合作是防御认知作战、保护民主的关键。
认知战是一种新兴的冲突形式，它利用人类思维作为主战场，结合网络、信 息、心理和社会工程能力来影响、操纵或破坏个人和群体的认知过程、信念 和行为，以实现战术或战略目标。这份报告旨在回答研究问题：如何在认知战中捍卫民主，这样做有什么伦理含义？为了回答这个问题，本报告对认知战现象、其参与者、方法、工具和目标，以及其起源、演变和当前趋势进行 了全面和批判性的分析。此外，本报告使用共同的分析框架，比较和对比了 2016年美国总统大选和2020年纳戈尔诺-卡拉巴赫战争这两个认知战案例研究，以确定认知战的异同、模式和变异、因果机制和影响。此外，本报告讨论了这些发现对民主和认知战的理论和实践的影响，并为参与或受认知战和民主影响的利益相关者，如政府、媒体、民间社会和公民，提供了一些建 议。本报告的主要结论是，认知战对民主及其核心价值观和原则构成严重威胁 ，认知战可由各种行为者使用各种方法、工具和目标进行，认知战可对人类目标的个人和集体认知、行为和复原力以及民主产生各种效果和影响流程和机构。该报告的主要贡献在于，它为认知战提供了清晰一致的定义和概念化，以及研究和解释认知战的全面系统的理论和实证框架和方法论。本报告的主要建议是，参与或受认知战和民主影响的利益攸关方应提高认识、 教育、事实核查、核查、批判性思维、社会凝聚力、信任、对话、合作和宣传，并制定和实施有效和合乎道德的战略和政策，以应对和防止认知战，保护民主。
