一个孩子若能拥有“好记性”，那在学习的道路上就会走的更顺畅，父母也会少操心！
小迪今年开学就上二年级了，我发现她的记忆力很好。
比如，我带她背中国历史朝代口诀，夏商与西周、东周分两段、春秋和战国、一统秦两汉这四句，我说了两遍，小朋友跟着背了两遍。
第二天我以为她肯定会忘了。因为这些朝代对这个年龄段的小朋友来说，还是挺拗口。然而，她仍能完全背下来……
又比如，我带她背《出师表》这篇文言文，对于我来说，虽然学过背过，但是毕业多年再重复起来，我仍然没有她背的快。
……
而像课本里的课文、古诗这些，她几乎毫不费力，就能背的很熟
我不禁惊叹她的记忆力。
记忆力不像智商那样，需要天赋异禀，很多记忆大师都是通过后天的锻炼才拥有了超级记忆力！
在日常生活学习中，我是如何培养她的“好记性”呢？
坚持以下这4个习惯，你的孩子也将拥有，超强的记忆力。
一、勤于观察
达尔文曾说过，我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。
他从小就观察花草树木怎样生长，鸟兽鱼虫怎样生活：有时爬到树上，看怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察；蝴蝶、蜻蜓，他都采集来做标本。
让孩子养成勤观察的习惯，是训练他记忆力很好的基础，只有多观察，去记忆那些具体的、形象的事或者物。比如，观察路标，观察图像等。
在观察的训练里，最好的办法是图像记忆法，可以给孩子买那种益智类的玩具，比如，拼图，这个是一个不错的工具，可以很好地，训练记忆力。可以让孩子，先记住，图案的模样，凭借着自己的记忆力，去完成。
二、将学到的东西形象化
知识是人类从实践活动中得来的，它本身是具有丰富生动的实际内涵的，但是人们把它用文字（或符号、图表）表达后，则变成抽象和简约的了。
如果我们能将这些知识形象化，那会大大提高记忆能力。
比如提到丰收，我们可以列数字亩产多少，但这对于小学生来讲亩产多少这个数字还是抽象的。
如果我们用比喻的手法：“秋天到了，你看，一田的稻穗都笑弯了腰。”一幅形象的画面出现在学生面前，就很容易理解丰收了。
三、随时记忆
这个随时记忆，相对比较简单，更贴近生活，比如每天看到哪里有数字，就让孩子速记一下，过了几分钟，考考他，看看还能记住多少。
不断重复，次数多了，你会发现，记住的越来越完整了，甚至有一天，可以达到，过目不忘的效果。
四、坚持背诵
这是记忆力的必修课，训练记忆力，没有背诵也是不行的。但千万记得，不要让孩子死记硬背，父母可以去试着，引导孩子先理解，然后再背诵。
每天可以坚持背个诗，或者其他孩子有兴趣的，这样，可以让记忆力变得更强，更牢固。还能为孩子，增长知识。
记忆力也一样，需要不断地训练它，去坚持，变成习惯，不久，孩子的记忆力就会越来越强，过目不忘，都是可以实现的。
