老师的子女心理多有病,医生的孩子身体不健康,这不是玄学,而是事实

文化   2024-12-11 08:00   广东  





作者:国馆


有一个人在《三联生活周刊》上发表了一篇文章,题目叫《我认识的教师子女,没有一个心理健康的》


炸一看这个主题,让人很难不怀疑纯粹是在哗众取宠。因为这完全颠覆了我们大部分人的认知。


但我们认真读这篇文章,却发现,作者说的居然都是事实。


作者自述父母都是中学老师,父亲还出版过不少教育类书籍,是一个在教育领域的专业人士,甚至可以说是权威。


作者也确实比较优秀,15岁就出国,大学进了美国的名校。


当然,父母也因此觉得自己的教育非常成功。


但唯独让人意外的是,他们孩子的心理早已经是千疮百孔,需要长期寻求心理医生的帮助,服用抗抑郁的药物。


他甚至说,原生家庭带给自己的创伤,需要用一辈子来修复。



也就是在这篇文章里,作者提到,他这种情况并不是个例,而是一个普遍现象。


教师的子女,心理都不健康。这就不好理解了。


毕竟我们大部分人的理解,老师是教育的行家,教育出来的孩子,在各方面也应该更加突出、优秀才是。



但仔细想想,现实好像还真的不是那么一回事。


我大学时,同宿舍一个东北的哥们儿,爸妈也都是老师。


刚进大学时,还和我们讲,因为父母从小的严格要求,他是他们十里八乡为数不多的几个考上985高校的人之一。还挺自豪的。


但开学不多久,就完全不是那么一回事了。


当时智能手机还不普及,但是互联网已经相当发达。


这哥们儿晚上不是在酒吧通宵玩乐,就是在网吧通宵玩一款叫《天龙八部》的网游。


早上回到宿舍,也不洗漱,倒头就睡。


时间长了,人不人鬼不鬼,如果丢大街上去,和流浪汉没有区别,简直有些影响市容。


上课更是从来见不到身影,大一就有一半的课都挂掉了。最后毕业的时候,他连结业证都没有,只有一个肄业证。



当时,我心里还犯嘀咕,这小子真是给他身为教师的父母丢人了。


但现在想想,谁让教师是教育的专家呢?


坏就坏在“专业”两个字上。


很多父母身上的专业知识,很大可能会成为孩子身上的诅咒。


我们觉得老师搞教育是专业的,他们自己也觉得自己是专业的。就像作者说的“自诩”有一套先进又科学的理念。


专业人士,自然会提出更高的要求。


因为顶着专业的头衔,他们还有很大的思想包袱。如果自己的娃没教好,会觉得丢人。


所以为了面子,他们还会提出更高的要求。


但更高的要求,却未必是更合适的、更好的。甚至还会是不科学、不合理、脱离实际的。


天下的孩子都是一样的。更高的期许和要求,对他们来说意味着更大的压力。


就拿学习成绩来说,他们考得好,大家不会认为他们有多努力,有多优秀,而是会理所当然地认为那是理所应当的。


但凡考得不好,那就是很大的罪过了。不仅自己成绩不好,还辱没了爹妈的名声。


孩子成绩好了,没有成就感。

成绩不好,却有罪恶感。


这样的孩子,心理当然容易出问题。


所以老师的子女,心理产生问题的可能性更大,真的是一直被我们忽略掉的一个事实。


像同宿舍的那哥们儿,一旦脱离父母的掌控,就来一个报复性的堕落,现在想想,好像也是情理之中的事情。


其实,不仅仅是教育。


我们的生活也是这样。


专业的知识,在很多时候,对我们的生活可能是一种困扰。


因为我们过日子需要的不是专业知识,而是生活常识。



我有个发小,我们几乎同时结婚,同时养孩子。


但他们家有个优势,孩子的奶奶是当地妇幼保健院高层管理岗位的退休干部。


他们家宝宝从怀孕产检,到孩子出生,享受的都是VIP待遇。


宝宝出生以后,一直享受的是专家级别的护理。


他们家孩子用的所有的东西,都是奶奶从特殊渠道采购的。


家里有一个专门的操作室,里面仅仅是专业的消毒设备就有好多样。


孩子吃的、喝的,都是奶奶按科学的比例搭配的,时间、数量都有严格的管控。


看的、听的、触摸的,也都是奶奶精心设计的。


但就是这样尽心尽力,专业人士养的这个宝宝,却出乎意料地不省心。


自从半岁减少母乳,开始辅食喂养之后,隔三差五就生病。


三岁后上幼儿园,更是让人头疼。一周一小病,一个月一大病,在医院的时间比在幼儿园的时间还多。


去做体检,体重、身高都不达标,还有轻度营养不良。


孩子的奶奶总说,是孩子天生体质不好。从来没有怀疑过自己的专业技能。


但这个孩子不仅仅体质不好,其他方面也不大好。


精力很不集中,特别是上小学以后,在学校虽然不过分调皮,但老师反馈说上课时“神游”的时间很多。


脾气也比较暴躁。但凡遇到不顺心的事情,立马就哭、闹、发脾气。



回过头来看,其实这些都和奶奶专业的养护有很大的关系。


严格、专业的消毒,看似是为了卫生。但其实那一套流程,都是针对医院的病人的。

我们的日常生活,并不需要如此。


恰恰相反,如果我们长时间像对待病人一样对待一个正常的孩子,孩子也会慢慢地成为一个病人。


为了追求营养均衡,奶奶每天要花很多时间搭配孩子的饮食。可是,有些东西孩子根本不愿意吃,有些东西孩子喜欢吃,奶奶又觉得吃多了不好,不让他吃。久而久之,孩子干脆就干脆抵触吃饭了。并不是奶奶一直说的他挑食。


孩子从小在奶奶无微不至的关照下。玩会儿玩具,看会儿动画片,奶奶每隔几分钟就要过来,摸摸手脚,一会儿给加衣服,一会儿又给脱衣服。不是要喂水,就是要纠正坐姿……孩子总在不停地被打扰,久而久之就养成了精力无法集中的习惯。一直被干扰,脾气自然也好不了。


我朋友多次和孩子的奶奶抗议,结果都被批评为:“你们懂个屁!我是妇幼老专家!”因为自诩为专家,所以容不下一丁点儿的质疑。


但我们仔细想想,如果我们的生活真的需要专业知识支撑,那绝大部分人的生活怎么办呢?


大部分人都是普通人,不是专家。


即便有人是专家,也不会在所有领域都是专家。但生活是一个涉及到方方面面的复杂系统。


生活更多的时候,还是要靠常识。

想要让孩子吃好,再科学、营养的饮食,也要吃进肚子里才有用。这就是常识。


专业知识是用来对待特殊环境下的特殊人群的,比如医院里的病人。或者特殊的事情,再比如制造导弹、宇宙飞船。


是用来搞科学研究,从理论上提出更好的理论指导的。


当然,也可以用来作为谈资,彰显自己的学识和见识。


但绝对不适合用来指导我们的生活。因为不仅解决不了生活中很多实际问题,反而会把本来可以简单处理的问题变得很复杂。


用过分用专业的知识来规范我们的日常生活,只会显得机械、教条,又可笑。


而回到本心,多顾虑人之常情,用生活常识应对生活,会轻松很多,开心很多,健康很多,也幸福很多。




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