工 作 目 标
形成大中小学纵向贯通
家校社横向联动
线上线下混合式协同的
思政育人格局
主 要 举 措
全域推进，健全一体化机制
1.健全市区校三级管理贯通机制
成立思政教育工作专项小组，统筹协同各方力量形成市区校三级联动工作格局。
2.健全大中小三段活动贯通机制
研制大中小学思想政治教育一体化建设指南和督导评估办法，形成大中小三段纵向衔接，横向贯通的工作体系。
全力推进，建设一体化课程
因时制宜、因材施教，系统完善中小学思政课课程标准
研制集体备课办法，制定出不同学段层次性和递进性的教学计划与大纲，开展教师“同上一堂课”“同课异构”“同题异构”等。
促进大中小学课程思政融合推进
建设大中小学各学科教师共同组成的课程思政共同体。挖掘和融合各学段的学科课程、德育课程(活动)中的思政元素，探索具有区域特色和校本特色的大中小学思政课程。
全员推进，建设一体化队伍
健全大中小学教师一体化培训体系
设置大中小思想政治教育一体化推进的专门内容，强化教师在思政课程、网络育人、社会实践等方面一体化推进的意识和能力。形成大中小学教师“专题一起学，项目一起建，实践一起做，课题一起研”的培养模式。
搭建大中小学教师一体化成长平台
在各级教育规划课题中设立大中小学思想政治教育一体化建设研究专项课题，建设10个市级思政教育一体化名师工作室。
建好用好大中小学思政教育共享教师
3年内选聘1000名优秀教师、党政领导、英雄人物、劳动模范大国工匠等优秀人才担任大中小学思政教育共享教师。
全面推进，建设一体化资源
建设大中小学思政教育共享资源库
在“蓉易学”平台推广大中小学思政教育一体化的典型人物事迹和典型实践案例。3年内，资源库资源不少于1000项。
建设大中小学思政教育一体化实践基地
建设大中小学一体化“思政教育”实践教育基地，构建“行走的思政课”主题教育链条，推进思政教育的家校社横向联动。
打造大中小"线上+线下"思政教育平台
建设蓉城特色的数字化、网络化专用思政教育教室和平台，打造体验式、沉浸式、延展式的“线上与线下”思政混合交互式课堂。
全新推进，建设一体化项目
建设示范区
3年内，打造成都市大中小学思想政治教育一体化建设示范区3-5个。
打造示范共同体
组建由思政课教研员、思政课教师、党政干部、学科教师、班主任等共同组成的跨学段、跨学科、跨地域的多样化的思政教育共同体。3年内建成15个共同体。
建立教学中心
在市属高职学院建立“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课”教学研究中心。在区（市）县教育行政部门或教研机构建立若干“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读”教学研究中心。
创新混合式教研模式
通过线上线下，打通时空、学段、学科等壁垒，通过数字化平台，积极探索跨学段、跨学科、跨学校的大中小一体化网络教研。
组 织 保 障
加强组织领导
✦
健全工作机制，优先保障学校思政教育工作经费，加大统筹协调推进力度。
加强考核督导
✦
将各学校思政教育一体化建设情况纳入领导班子考核；定期开展大中小学思政教育一体化建设情况的专项督导。
加强宣传推广
✦
定期评选典型经验和创新举措，加大对优秀教学案例和优秀共同体先进事迹的宣传。
下一步
成都市将以“五个一体化”为牵引
以新时代党的创新理论为引领
立足新时代伟大实践
不断推动思政课改革创新
努力培养更多让党放心、爱国奉献
担当民族复兴重任的时代新人
信息来源，请认准官方渠道
成都市教育局官方微信【成都教育发布】
编辑|小邹 校对|木子、石头
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