聪明与否是天生的吗?后天能改变孩子的智商么?

健康   2024-10-18 10:19   北京  

这世界,人与人之间的差距真的很大么?如果不大,为什么有些人很聪明,有些人却很笨?

我曾经以为,聪明与否,与基因有很大关系,一个人是否聪明与否,生下来就已经注定了。

可是,你却常常会发现,夫妻双方都是清华、北大高材生的孩子,却笨得让父母怀疑自家孩子是否亲生的。

当年,我在中科院心理所读书的时候,一个老师在谈到这个问题的时候,就说:“我们的科技一直找不到聪明这个基因,如果聪明有基因的话,那么聪明人和聪明人结婚,用不了多少代,人类就会变成两个种类,一类是聪明人,一类是笨人。聪明人剥削笨人,笨人将会成为一种被聪明人驯化的奴隶,永远无法翻身了。”


科学研究却发现,许多很笨的父母生出的孩子却极其聪明。我们那个老师有点自嘲地说:“或许我们人类就是因为担心很快因为聪明与否分层,形成阶层固化,所以聪明基因是随机落到某个人头上的。”

科学家们发现,一个人大脑有1000亿个神经元,每个人的数学都是差不多的。一个人聪明与否其实与他的神经元数量无关,而是取决于他的神经元所建立起来的连接网络的密度和大小(神经突触)。

每个神经元会与10000个以上的其他神经元建立连接,这样构成的网络是非常巨大的。一个成年人的脑会有500万亿个神经元连接点,而人与人之间的在这方面的差距则是巨大的。

可以这么说:连接点越多,这个人就越聪明。神经元之间的连接网络,绝大部分是因为受到外界的刺激而产生的。

大脑的发育要靠外面世界对它的刺激,尤其是视觉、听觉、语言、嗅觉 、肌肉控制及理解等能力发展,如果一个人在幼年时未能充分运用脑力去学到正确的基本能力,他长大后便会有严重的能力障碍。

事实上,做心理咨询师多年之后,我也发现:原来每个人都是一样的,决定我们是否聪明的并不是基因,而是父母对于我们的教养方式。

我们每个人天生的聪明程度都是一样的,但是后天的成长环境决定了我们聪明与否。


我曾经接过一个女性访客,在与她进行对话的时候,深感痛苦。因为,她的反应是如此的迟钝,以至于我说过的每句话,她似乎都听不太明白。她说话、办事都是畏畏缩缩的,看人的眼神也是怯层的。就像一个过街老鼠一样。对,那就是她给我的感觉。

她是在弟弟的陪伴下来到我的工作室的。她的弟弟明显很聪明,整个人阳光开朗。在与我说话的时候,聊到会心处,能和你相视一笑。

同父同母,智商差距为何如此之大?

原来,妈妈重男轻女,女儿生下后就很不喜欢。在养育女儿的过程中,对女儿极为苛刻。当女儿做错什么事情的时候,各种指责与辱骂;女儿如何做对什么事情,妈妈就当没看见。日子久了,女儿无论做什么事都惟惟诺诺,生怕做错被骂。

而妈妈对弟弟则相反,无论做什么都夸自己儿子聪明。哪怕是犯了错,这妈妈也依然夸自家儿子如何聪明、能干。所以,儿子的性格阳光、开朗,敢于尝试各种新鲜事物。

唉!除了一声叹息之外,您是否发现,养育方式对一个孩子成年之后的智商有着很重要的影响?


美国有一个著名的心理学家罗森塔尔,做了这么一个心理实验。他来到一所中学,对该学校我18个班的学生进行了一次“预测未来发展”的测验,但实际上该测验根本没有任何考察学生知识水平与智力水平的项目。

然后,他们随机挑选出了一些学生,给每个班的老师发了一份班上“最具备发展潜力学生”的名单 。随后,罗森塔尔又告诉这些老师,千万不要把名单外传,只准他们自己知道,否则就会影响实验结果的可靠性。

八月后,罗森塔尔又来到这所学校。他们发现,这18个班中,凡是被列入名单的学生,考试成绩都有了显著的提高,而且性格变得更外币,自信心和求知欲都更强了。

罗森塔尔认为,可能是形容者的“谎言”对老师们产生了暗示,影响了老师们对名单上学生的能力评价。当老师发自内心想念这些孩子未来不凡,孩子们也会强烈地感受到来自老师的喜爱和期望,变得更加自信,从而在各方面有了明显的进步。

这就是有名的罗森塔尔效应。


在心理学里面,有一个概念叫“投射性认同”。父母会将自己对孩子的看法投射到孩子身上。孩子在不知不觉间接受了来自父母的投射,并认同了父母对自己的看法。

我见过一个妈妈,从小就担心自家孩子身体不好,养不大,对孩子照顾得无微不至。结果孩子果真从小到大就经常生病;

这个妈妈担心自家孩子被小伙伴欺负,对孩子交朋友进行各种干涉,不让孩子和所谓的坏孩子玩耍,结果孩子压根不会交朋友,果然常常被其他同学欺负;

这个妈妈担心孩子输在起跑线上,从小给孩子报名参加各种培训班,结果孩子对学习极度厌恶,学习成绩也是一塌糊涂。

难怪,我们常听人说:“父母对孩子的担心,就是对孩子的诅咒!”

因此,我们可以得出结论:一个人的智商其实与他从小受到的养育方式有很大的关系。

这样也就可以解释我们经常会遇到的一个现象:一对名校博士夫妻的孩子,智商却不怎么高;一对夫妻没什么文化的孩子,学习成绩却很好。

据研究,一个人大概在12岁左右的时候,神经元网络的发育水平大概就保持在一个固定的水平,除非进行特殊的脑力训练,一生的的神经元连接数字将停留在12岁的时候的水平。也就是说他的智商将固定在12岁这个水平。

那么我们在孩子12岁之后是否还能改变?家长需要怎么做才能提高孩子的智力水平?我们将在未来的文章里介绍这方面的知识。




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