10月14日，黔西市七年级英语学科教师新教材培训活动在黔西市思源实验学校举行，黔西市初中学校七年级所有英语教师参加培训。此次培训旨在帮助全市七年级英语教师更好地理解和使用新教材，提高英语教学质量。
开班仪式上，黔西市思源实验学校党总支书记孙昕致辞，他对参加此次培训活动的领导、专家及教师们表示热烈的欢迎，简要介绍了黔西市思源实验学校的办学历程及近年来取得的重要成果。他提出，教无定法，得法为上，尤其是面对外研版英语新教材，我们更需要潜心研究，及时寻找高效而又适合地方实际的教学策略；大家要集智前行，抱团发展，共研共学，齐步前进。
毕节市教科所初中英语教研员李丽娅发言，她对所有参会人员表示热烈欢迎，对远道而来的专家和筹备此次培训活动的单位和相关工作人员表示感谢。她强调，新教材，不仅是一次教材的更迭，更是一场教学理念与方法的深度改革，是一场需要我们全体教育同仁“重置系统”的一次新的挑战。新教材的编写和选用，旨在更好地适应当前教育改革的需求，培养学生的核心素养。在这一过程中，教师的角色至关重要，希望参训教师能够深入理解新教材的理念和特点，基于学情搭建，夯实学生基础；能够注重对学生学习能力的培养；能够主动学习，更新教学观念和手段，更好地适应新课标下的英语教学和评价要求。
黔西市教科所所长陈海对莅临培训现场的毕节市英语教研员刘永忠老师、李丽娅老师及受邀参加活动的外研社培训专家何润青等一行的到来表示热烈欢迎和衷心感谢。同时希望参加培训的老师能够珍惜这次难得的学习机会，虚心学习，积极与专家交流，汲取宝贵经验，将所学到的教学理念和方法应用到实际工作中，不断提升自我，增强专业素养和教学能力。他强调，各学校和老师应保持思想观念的统一和行动步调的一致，以更加积极主动的态度和迎难而上的精神，共同探讨解决此次教材更新带来的各种困难和挑战，为黔西市教育教学高质量发展贡献自己的力量。
开班仪式结束后，毕节市教育教科学研究所刘永忠作了题为《如何备好一堂英语课》的专题讲座。刘老师强调，要备好一节课，首要任务是解读课标要求，认真研读课标，精读每一节教学内容所关联的课标专题、关联教学，对应课程目标，确定并写出课标要求，对标学业质量标准去分析教学内容，从What,Why 和How三个方面去分析教学内容的主题、结构和语言特点等，进而结合教学内容去分析学情，从作业反馈、质量检测、课堂观察和课后交流等维度对学生进行分析，从而设计有效的学习目标。
毕节市教育科学研究所李丽娅作了题为《如何理解新时代初中英语教学要求》的专题讲座。李老师以一首欢快的英文版歌曲《你笑起来真好看》热身开启讲座，从新课标中寻找新教材变难的依据，对比2011版课标和2022版课标的词汇要求差异、阅读要求差异。详细解读了《义务教育英语课程标准》（2022版）核心素养、内容结构，提出了《义务教育英语课程标准》（2022版）中的学业质量要求，要秉持英语学习活动观组织和实施教学，活动要从“学习理解”到“应用实践”再到“迁移创新”，由浅入深，关联递进。
在课堂展示环节，黔西市民族中学陈琴老师执教了一节题为《Module 3 Unit 1 What's this in English?》的听说课。陈老师根据课标和学生学情，利用学生熟悉的事物进行导入，初步感知What's this in English?It's a/an...句型，通过不同的听力任务，引出How do you spell？及回答。在听对话的活动环节，先让学生进行听力预测，再依据课标和中考进行听力的任务设置，陈老师的语言基本功扎实，全英文组织教学，敢于挑战新教材。
黔西市思源实验学校杨旭老师执教了一堂精彩的阅读课。杨老师通过chant 调动学生，让学生对课堂产生浓厚兴趣。以和学生交朋友创设情景，引入课题。学生通过对Zhu Xiaomeng自我介绍的学习，总结自我介绍的要点。归纳后学生复述Zhu Xiaomeng 的自我介绍，最后通过写报告迁移到自己的自我介绍。杨旭老师以培养学生的阅读能力为核心，为教师们提供了可借鉴的教学案例。
最后，外研社何润青老师作《新课程理念下的新教材教学指导》的专题讲座。何老师从教材的使用策略、单元解构、设计实施等方面，结合外研七A教材进行单元解构，提出产出导向、学用一体的教学实施思路，给参会老师指明外研教材的使用策略：一是学习，通过外研社网站收集资源、解读资源、整合学习；二是思考，内化。
本次英语教材培训活动圆满落幕，我们坚信，此次培训将成为推动英语教学质量跃升的新起点，激发老师们创新教学、精准育人的无限潜能。未来，让我们携手并进，将所学转化为实践，为学生的英语学习之旅铺设更加坚实的道路。期待在教育的广阔天地中，见证每一位学生的英语梦想绽放光彩。
监制|孙昕 黄坤
一审一校|严开永
二审二校|杨 旭
三审三校|何 虎
