总结回眸耕耘路赋能笃行向未来——骆驼中心学校2024学年第一学期期末班主任工作会议

旅行 2025-01-28 20:03 浙江

总结回眸耕耘路

赋能笃行向未来

/ HAPPY NEWYEAR /

——骆驼中心学校2024学年第一学期

期末班主任工作会议

时光飞逝，俯仰之间，一学期又匆匆走过。为了总结班级管理经验，分享德育心得，加强班主任团队凝聚力，同时规划下学期德育方向，骆驼中心学校于近日召开了本学期期末班主任工作会议。

-亮点总结，经验分享-

班主任在学生成长过程中扮演着至关重要的角色，每一位班主任都像是班级这艘航船的掌舵人，引领着孩子们在知识的海洋里破浪前行。会议伊始，德育主任王若琼老师从班主任培训、青年班主任成长、班主任主题活动三个方面总结了本学期该校开展的德育工作，同时对班主任们的辛勤付出给予了充分的肯定并表达了感谢。

青年班主任赵楚涵老师就本学期德育小课磨课经历进行了分享。在生活德育理念方面，应充分切合生活情境，将学生引入真实的生活问题，充分践行陶行知“生活即教育”理念。在课程目标上，应由复杂的表达设定回归到贴合学情的基础目标，坚守道德成长方向，避免德育小课语文化。从童心出发，激发探究热情，我们要不断提升教学机智，在德育小课中创设与学生的交流互动机会。

青年班主任张弋宁老师为大家讲述了参加宁波市辅导员双技能大赛的经历与感悟。该赛事含笔试、少先队活动课说课、情景模拟三个模块。张老师从梳理内容、精研课程与模拟题，到借助团队力量，全力备赛。赛前虽焦虑，但凭借团队支持与自身努力，突破困境，积累经验，期待以此助力学生成长，在辅导员之途中持续奋进。

区骨干班主任方颖涵老师针对课间活动中出现的各类问题，强调我们应从小培养学生良好的习惯，如规范排队走路、引导文明说话等，她还分享了化解学生小团体矛盾的经验，融入团体挖掘优点，以爱与耐心营造文明课间，为我们在班级管理上提供了新思路。

区骨干班主任程玲玲老师为大家分享了班级文化建设经验。班级在程老师的带领下，文化建设亮点多多。班名寓意积极向上，环境布置独具匠心。班规制度明确，助力学生养成良好习惯。班级活动丰富多样，班级圈记录点滴日常。家校携手深度参与，家委会积极助力，护航学生成长。程老师为班级文化建设提供了优秀范例，助力学生朝着光亮奋力前行。

-互动讨论，智慧交流-

会议中，班主任们围绕“悦享少年评比细则”“美丽教室评比”“悦享好家长评比”等议题展开热烈讨论。班主任们各抒己见，以丰富多样的教育经验和深刻的个人感悟，全方位、多角度诠释了自己对班主任工作的理解。思维的火花在交流中不断碰撞，为提升德育质量提供了新的启发与思考，更为新学期的班级管理工作注入新活力。

-满怀信心，展望征程-

德育校长高丹通过三个关键词“感谢”“欣慰”“看见”进行了点评发言。她首先感谢各位班主任为学校平稳发展，班级特色建设，家校有效沟通中贡献的力量。其次，她提到欣慰地看到在“人人都是德育人”“自觉+团队”的感召下，不同年龄段的班主任得到成长和发展。最后，她寄语老师们“两个看见”：“看见不止于工作”，要拥抱生活和热爱；其次，“看见不止于问题”，在教育的道路上，我们总是在不断解决问题中前行。学校的发展，班主任带班育人能力的提升，需要大家扎实践行，勇于探索，敢于创新。

校长顾红飞也感谢了各位班主任的辛勤付出，学生的日常学习规范和校园活动都离不开班主任们的默默奉献和尽职工作。而面对未来发展，顾红飞校长提出了三点展望：“两手都要抓”，要确保班主任工作与学科教学工作齐头并进；“两手都要硬”，在班级管理上要用心用力，在学科教学中也要追求卓越，提高教学质量；重视班主任的日常管理工作，积极建立与家长的良好关系，保持密切且有效的沟通，共同为学生营造良好的成长环境。

-甜蜜时光，共筑温暖-

会议结束后，班主任们还开展了一场充满乐趣的自制甜点团建活动。活动现场，大家分组协作，揉面、塑形、烘焙，有条不紊。有的班主任发挥创意，制作出造型可爱的饼干；有的精心搭配，完成了酸甜可口的糖葫芦。在制作过程中，欢声笑语不断，彼此分享着烘焙技巧与班级趣事。当甜点出炉，大家品尝着亲手制作的成果，脸上洋溢着满足。这场活动不仅让班主任们在繁忙工作中放松身心，更促进了班主任之间的相互了解与支持，为后续班级管理工作凝聚强大合力。

来源：骆驼中心学校

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