秋日相约
共话成长
——镇江新区丁卯童蕾蓝天幼儿园
大一班半日观摩活动
每一次遇见,
都是最美的开始;
每一次观摩,
都是一场并肩努力的修行;
每一次奔跑,
都是为了凝聚更好的教育力量。
为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》相关精神,帮助教师优化幼儿园一日活动的组织与实施,寻找更为科学、流畅、自然的半日活动流程,努力挖掘各个环节的教育价值。11月1日上午,大一班进行半日开放活动,旨在观摩实践中自我反思,共同提升。
01聚焦现场 走进儿童
观摩教师对大一班进行了浸润式跟踪,从晨间锻炼、游戏活动、生活活动、学习活动等各个环节,全方位了解班级幼儿半日的游戏、生活等情况。
晨间活动
老师们将走、跑、跳、钻爬、平衡、投掷等动作设计在丰富多彩的游戏中。孩子们快乐投入,彰显了健康活泼、积极向上的精神面貌。
游戏活动
温馨开放的室内游戏区,给儿童更多的自由、自主选择的空间,让大家感受到了孩子们与材料的美妙碰撞。每一位教师都是幼儿行为的支持者、合作者、观察者。
孩子们在轻松、愉悦的游戏氛围中根据自己的计划选择区域活动,体验操作和探索的乐趣。观摩教师能与幼儿亲密交谈,孩子们也大方地向观摩教师分享自己的感受。
学习活动
班级教师结合幼儿年龄特点、认知经验、游戏兴趣等,设计了综合、艺术、谈话、游戏分享等形式多样化的学习活动。活动现场,教师与幼儿自然互动的样态、充满智慧的回应、游戏化的教学模式等,赢得了观摩教师的阵阵掌声。
02教研汇报 携手耕耘
半日活动观摩后,开展主题为“教师半日流程 观摩研讨活动”的园本教研活动。老师们在理论支撑的基础上,紧紧围绕户外活动-生活活动-区域活动-师幼互动四大类别进行现场研讨,大家畅所欲言,发表自己的看法和见解。
吴园长对本次大一班半日观摩活动进行了点评。肯定了师幼间的互动和谐,游戏材料的合理投放和使用、教师科学的观察与站位等使得幼儿在户外活动、游戏活动、学习活动等环节中获得了多元发展,加强教师专业能力的同时实现了师幼共同成长。希望通过大家的共同努力,让我园学前教育质量更上一层楼。
END