且行且看
一位毕业生的“胡言乱语”
重庆市秀山高级中学校
高2024届2班丁友麒
录取到北京大学社会学专业
人生最光辉一页刚刚经历，一些或许独特的经历，偶尔想起，索性写下点“散文”，聊以慰藉吧，望学弟学妹不厌其烦。说实话，一提笔，恐文笔拙劣，辞不达意；又怕只言片语，不甚了了；阅历呢，看似丰富，实则平平。
一、找准定位
我是一名历政地的学生，虽然之前，常常自认是物化生的人。几次理三科失利，又是我长时间的思考，最后确认文科更能发挥我的优势。我也算是逐渐喜欢上了历政地三科，渐渐发现文科中隐隐约约透露出的一种“人情”，与我内心的一些想法有了碰撞。相比“直来直去”的物化生，细腻的历政地好像更加适合我。后来，我看到过一句话：理科生拯救世界，文科生拯救自己，每个人的心中都是不一样的世界。而我想说的是：在你有机会做出选择的时候，不要让自己后悔。时刻找准定位，包括专业选择、志愿填报、发展道路等，都希望你能在现实中与理想做到和谐。
二、拥抱世界
我是秀高学生会的成员，回头看来既感到高兴又感到幸运，因为在里面我度过了一段学习之外的学校生活，既有琐碎繁杂的日常管理，也有欢声笑语的特别活动。当然，这些都是拿了我的课余时间换取的，但是我依旧没有后悔。若不争取一下，只怕会有遗憾吧。同时，我也看到了许多“同志”，因各自不同的班级情况与个人情况而被迫放弃或是偷偷抹泪，而自己也不知作何以应，毕竟每人的矛盾是不一样的。学习与这样一些活动似乎有矛盾点，但是自己的热爱与努力应可以将它调和。我想说的是，活动并不是舍弃学习，而应同向并行，不然欢乐与努力便将失去它的价值。希望你能合理争取，放手去做，拥有学习中的诗和远方。
三、努力？天赋？幸运？
也许有人听说过我，因为总有人因为一些各种各样的原因会提到我，其中最多的，也是此处我想提的——学习。对它，有人闻之色变，有人黯然神伤，有人志得意满，有人迷茫仓皇。这很正常，因为我曾都经历过。中考时侥幸有了一个好成绩，也时刻受到关注，自己也曾被过往束缚，在矛盾中浑浑噩噩。进高三时，我不复之前的信手拈来，开始走我的“速降之路”。我开始对学习失去兴趣，顿感生活乏味，信心缺失，目标动摇，陷入了单纯的叛逆——想玩。同时，发现学习方法一塌糊涂，不能一点就通，努力多次无效，甚至运气也开始捉弄我。当我想提升时也就找不到一点出路，也做出过一些太多的改变和尝试。总之，高三上期最困难。
其实，我也只是一个普通人，别无二致，想通了一点，我不是那些特殊的人，就是一个学生，自我的过高要求、他人的过高评价不能成为我的枷锁。渐渐地，我走出了阴影，拼尽全力。也许这里有这样的经验：先和自己和解，再去攀登世界。
四、学习经验？
（注：姑且用个问号，只因人各有异，尚勿确定效用，所以放在最后，权当“凑个数”）
纵观我的高中生涯，能够真正总结出来的“经验”就只三点（并未有具体学科的方法，这边建议多问几个老师自己选择总结）。
1.对知识点的理解，即到底是什么意思，需要什么条件。（范围太广，各体系之间方法不同，需要理解不同的“理解”是什么意思）
2.清醒的头脑，通过放松身心，吃饱饭，睡好觉来做到（虽然可能有点难），确保自己能够积极调动脑子。
3.心态至上，这里有点空话的感觉，因为影响心态的因素太多了。也许你可以试试想着一切都放在后面，先做了再说，走一步看一步。或者可以找到影响因素，想办法解决它。我曾遇到犹犹豫豫、想比做多的人，对此我想说，解决不一定没事，逃避一定有事。而且他人很难理解你的想法，只有自己主动，才能够获得诸如朋友的支持、自我的满足等等。
嗯……好像没什么想说的了，回顾我写的，不敢说是妙言金句，更想是“胡言乱语”。毕竟我与众多良师分别多日，权不能得到更多桃李春风，只能写出这么一篇连自己都不忍直视的“散文”来了。至于我自己的经历，正如标题所说，且行且看，希望未来有答案吧，“寄语”呢，不敢寄，仅且视为笑谈也好吧，实在不敢有所希冀，妄图有助益于学弟学妹，以徒增其烦恼。
但还请充许我于此补充：祝学校红红火火，祝学弟学妹心想事成、马到成功。
（文中部分图片源自北京大学官方微博）
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供稿：丁友麒
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