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计划组织协调能力指的是对自己、他人、部门各项活动作出计划，合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定的标准进行协调的能力。
解读：(1)涉及计划性。举例：把大象放冰箱分几步，答分三步：打开冰箱、放进大象、关上冰箱门。在这个过程中的打开-放进-关上，便是涉及的步骤，也就是计划。(2)涉及重点性。把大象放进冰箱，工作可能还会涉及准备冰箱、准备大象、插电源等等，为什么不答，就在于他们是要做的工作，但不是必不可少的工作。(3)涉及注意事项。即：工作完成的重点与难点，诸如，到哪里找这么大的冰箱、活体大象允不允许放进冰箱里等。
本质：计划组织协调能力就是一个统筹协调能力，需要我们综合考虑工作完成的计划性与重点性，兼顾其重难点，考生需要在有限的时间中作出相应的取舍。
举例：“你是市委宣传部的工作人员，单位准备在全市开展一次‘学雷锋’主题宣传活动，领导让你来负责，你会如何组织开展?”
【参考要点】
1.目的意义：雷锋精神历久弥新，开展宣传活动，从短期来看，能够让市民群众了解和传承雷锋精神，凝聚思想共识;从长期来看，有利于营造更加文明和谐、奉献互助的社会氛围。
2.工作重点
(1)营造宣传活动氛围。由于是全市范围内的活动，要想真正把活动做好，氛围营造必不可少。因此，尽量利用官网、横幅、海报等多种形式在全市范围内掀起关于学雷锋活动的热潮，让更多的人了解到雷锋精神，自觉参与进来。
(2)抓住时代新人关键主体。如开展雷锋精神进校园活动，通过校园讲座、课堂班会等形式，向我们的在校大学生、高中生详细讲解雷锋精神的内涵、重要意义、践行方式等。
(3)开展实质性活动。如举办城市志愿者活动，通过组织我们城市的一些群众和年轻人到我们公园、社区、街道路口去开展捡拾垃圾、交通协助、老人帮扶等活动，做好身边小事，让大家更好地理解雷锋精神，形成互帮互助的良好氛围。
1.精准把握目的。能够从理论和现实的角度，全面深刻认知举办该项活动的当下目的及长远意义，避免空泛。
2.活动符合程序性。组织流程要联系社会实际、工作实际，保证合理性、可操作性、有效性。
3.灵活把握重点。重点环节有细节，不空洞，避免答题平均化，切勿面面俱到。
4.有创新意识。在关键要素和环节的设计上体现出新颖性。
（侵删）
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