课程思政案例专栏(二) | 《互联网基础与应用》:搜索引擎原理与使用

文摘   2025-01-03 23:24   北京  

课程思政案例专栏(二)

《互联网基础与应用》:搜索引擎原理与使用

栏目导语:

为全面落实立德树人根本任务,加强课程思政教学创新,北京邮电大学人文学院推出课程思政案例专栏。本专栏精选获奖团队和优秀教师的教学案例,全面展现将思政元素深度融入课程的设计思路。通过专栏的案例分享与交流,持续为新时代教育教学改革赋能增效。

*本栏目长期征稿,欢迎各位老师积极投稿,投稿邮箱yanzq@bupt.edu.cn。

 01 案例课程名称

互联网基础与应用


 02 案例所属章节及知识点

章节:第四章 搜索引擎

知识点:搜索引擎原理与使用


 03 案例教学目标

·知识目标

通过本课程的学习,使学生了解搜索引擎的概念,理解搜索引擎的工作原理,掌握搜索引擎的分类,掌握搜索引擎的一般使用方法以及一些基本的使用技巧,学会利用搜索引擎查找和学习党和国家政策、中华优秀传统文化等。

·技能目标

利用搜索引擎工具完成与岗位职责相关的工作任务,提升学生理论联系实际的能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。

·价值目标

从我国搜索引擎技术的迭代与发展历史中深刻认识搜索引擎技术是国家信息安全的重要基石,增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感;从人文、科技、法律、发展战略等搜索内容中增强学生的爱国情怀、文化自信和道德法律意识。

 04 所蕴含的思政元素

在课前,通过问卷调查准确把握学习者的思政需求,精准选取“互联网应用中的国家安全、科技自立自强、中国式现代化、革命烈士和中国历史英雄人物事迹”等内容作为本案例的思政元素,并巧妙融入课程。

·互联网应用中的国家安全

搜索引擎是国家网络安全的重要基石,必须要实现自主可控,引入《中华人民共和国网络安全法》和《中华人民共和国国家安全法》的部分内容,并介绍了网络空间主权的相关内容,提高学生的国家网络安全观和网络安全法律意识。

·科技自立自强

案例介绍了雅虎、谷歌、百度、360等搜索引擎,对比国内外不同搜索引擎在工作和生活中的使用情况,并通过讲解搜索引擎技术的迭代发展历史,阐述我国搜索引擎技术实现自立自强的奋斗历程,激发学生科技报国的理想抱负。

·中国式现代化、革命烈士和中国历史英雄人物事迹

在讲授搜索引擎的使用技巧时将中国式现代化、革命烈士李白、民族英雄戚继光等思政元素融入到搜索引擎实例讲解和练习中,培养学生搜索和学习党和国家政策、中华优秀传统文化的习惯,真正实现润物细无声的培养效果。




05 教学过程设计




本案例的教学内容与主要教学活动设计如图1所示。

1.问题导入:首先提出一个问题“我们为什么需要搜索引擎?”,引导学生开始思考。然后引出本课程的主要内容——搜索引擎。此部分讲解旨在吸引大家进入课堂状态,调动学生的注意力。

2.搜索引擎的概念:采取图文结合的方式,并从内涵和外延两个维度讲解搜索引擎的概念。

3.搜索引擎的起源与发展: 通过一条时间轴,讲授搜索引擎的起源与里程碑事件,并重点介绍了中国搜索引擎的迭代发展史。在课程中阐述我国搜索引擎技术实现自立自强的奋斗历程,激发学生科技报国的理想抱负。并引入《中华人民共和国国家安全法》中提出的网络空间主权的思政内容。

4.搜索引擎的工作原理:此内容是本案例的重点和难点内容,比较抽象,需通过动画和板书的方式深入讲解爬行遍历的两种策略、正排索引和倒排索引、中文分词的定义及基本原理、PageRank排序算法的基本原理等内容。

5.搜索引擎的分类: 采用图文结合的方式,并举例重点讲授全文索引搜索引擎,在360搜索引擎中举例“民族英雄”关键词搜索,在传授知识同时,巧妙融入课程思政元素。

6.搜索引擎的使用技巧:

(1)为学生演示讲授使用合适的关键词搜索相关内容,在演示时,使用关键词“中国梦”“教育”搜索相关思政学习内容;

(2)为学生演示讲授使用搜索表达式搜索相关内容,在演示时,使用搜索表达式“中国式现代化”and“二十届三中全会”搜索相关思政学习内容;

(3)为学生演示讲授有针对性地选择搜索引擎,在国家智慧教育公共服务平台中搜索相关内容;

(4)为学生演示讲授使用元词检索搜索相关内容,在演示时,使用元词检索“李白”,“烈士 李白”,“民族英雄 戚继光”,搜索相关的思政学习内容;

(5)为学生演示讲授使用细化查询在中国知网搜索相关内容;

(6)为学生演示讲授将搜索范围限定在特定的领域,在百度和中国知网搜索相关内容,在演示时,使用 “二十大+奋斗目标”,分别在百度的网页、资讯、文库中搜索相关的思政内容;

(7)为学生演示讲授使用搜索引擎的高级搜索功能在百度搜索相关内容,在演示时,使用 “二十大报告、教育+科技-经济”,在百度高级搜索中搜索相关的思政内容;

(8)为学生演示讲授使用目录搜索,在百度目录搜索相关内容;

(9)课堂练习,通过微信问卷调查小程序开展课堂练习,实时检验学生搜索引擎使用技巧的知识掌握情况。

7. 百度搜索引擎的实践操作:学生通过百度搜索引擎的分类检索、高级搜索和相关检索,练习搜索引擎的使用技巧。

8. 本次课内容总结:总结本次课内容,阐明重点难点。布置课后作业“请尝试使用八种搜索引擎技巧,使用‘政治、经济、教育、科技、人才、文化、军事’等关键词搜索中国式现代化的相关内容,尝试用搜索关键词组成多种逻辑表达式,观察不同逻辑表达式的搜索结果,理解它们的不同”。通过作业巩固学习成果,从作业题目的设计上紧扣“课程思政”主题。





06 教师简介




李建伟,副教授,北京邮电大学人文学院教育系党支部书记。教育部课程思政教学名师和教学团队负责人,北京高等学校优秀专业课(公共课)主讲教师。兼任中国通信企业协会数字化技术教育专委会副秘书长。研究领域为智能教育技术与应用,致力于从事大数据学习分析、大模型教育创新应用和教育元宇宙等研究。在《Asia Pacific Journal of Education》《中国远程教育》《现代教育技术》等期刊发表学术论文40余篇,主持省部级项目2项、横向项目10余项,作为主研人参与国家级和省部级项目10余项。先后获得教育部课程思政示范课程、北京市高等教育教学成果奖二等奖等7项省部级及以上奖励。主编出版教材《智能教育技术与应用》和《大数据导论》。主讲“互联网基础与应用”课程入选北京高校优质本科课程。

*版权声明:

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文案 | 李建伟

推送 | 运营部 谷恩育

初审 | 张钫炜 颜子琪

复审 | 盛亚男


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