冬日暖阳白云飞，校际教研共此时。为进一步加强校际间、教师间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力，2024年11月22日上午，西溪南镇中心学校与呈坎镇中心学校携手教研，开展活动主题为“文学阅读与创意表达”研讨与分享活动，此项活动旨在通过教师之间的相互学习，共同探讨，实现资源共享，优势互补，共同推动学科教学的创新发展。
✦冬日相逢启新程 ✦
活动伊始，呈坎镇中心学校方剑老师与我校胡瑶琴老师在四、五年级分别执教《慈母情深》和《牛和鹅》。
胡瑶琴老师在五（1）班执教《慈母情深》，胡老师通过创设拍摄电影作为大情境，将文本与拍摄手法巧妙结合，从“搭建影棚”了解文章中的环境描写，到“主配角特写”感受人物形象，最后“定格镜头”将慈母情深的情感进行升华。胡老师将描写手法和情感的融合体现得淋漓尽致。
方剑老师在四（2）班执教《牛和鹅》。方老师这节课板块清晰，环环相扣。他带领学生自主做批注、分享批注和学以致用，将夸张的修辞手法深入学生心中。这节课教学重点明确，注重学生的分享体验并学以致用。这是一节风趣幽默，让人印象深刻的好课。
✦交流分享共成长 ✦
课堂教学结束后，两校的语文教师结合这两节课例进行了教研活动。首先由胡瑶琴老师和方剑老师对自己执教的课程分别进行了说课，通过解说教学内容和设计思路让大家对本节课的内容有了更加清晰而立体的认识。然后两个学校的语文教师们本着“共同进步，共同提高”的原则，进行了坦诚友好的交流，大家畅所欲言，既有对课堂的精彩点评，也有对教学环节、细节的改进意见；既有对教学理念、教学方法的探究，也有对教学过程的思考。
教研室蒋黎黎老师对本次课堂教学进行总结，她对两位老师的课堂教学给予了高度的肯定，对胡老师的课建议任务驱动设计应该板块简单明了，在长文章教学时要有所取舍，把握重点反复琢磨和品味。方老师的课堂充满乐趣，教学很机智，引导学生逐步深入，建议开课回顾课文主要内容，引导学生回答为题点到为止，学以致用可以借鉴语文园地习题更恰当。总体两节课值得大家深思与钻研，在教学过程中要有自己的思考。
✦专题发言促思考 ✦
接着由我校胡艳老师进行专题发言，主题为《“文学阅读与创意表达”进阶教学的解读与实施》。发言中讲解“文学阅读与创意表达”进阶教学的实施策略，并结合这两节研讨课进行“文学阅读与创意表达”进阶教学的案例分析，最后感知“文学阅读与创意表达”进阶教学是一种具有深远意义的教学方式，需要每一位语文老师在真正的课堂去进行教学实践，探索多样化的教学方法和策略。
小学部王蓓副校长对此次教育教学研讨工作发言，她希望各位老师将今日学到的知识带到自己的课堂去，呼吁全体青年教师向名师、骨干教师发展，在教育教学工作中不断提高、优化自己，形成自己的教学风格，希望老师在今后不断提高自己的教学水平。
“志合者，不以山海为远；风起处，自当扬帆远航”。此次校际交流活动，不仅搭建了两校沟通的桥梁，推动了学校间交流合作，还凝聚起了更多的教育智慧和力量。我们将以此次交流活动为契机，进一步加强校际间的沟通，共同续写教育的新篇章。
自强 厚德 博学 创新
