案例解童心
分享互成长
分享有温度，成长有力量
观察是一门艺术
记录是一种语言
分析是一种能力
指导是一种智慧
它们都是教师读懂幼儿、走进童心的桥梁
为了深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学的发展观和正确的教育观，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，助力教师树立课程意识，提高教师的课程及游戏案例的开发和实践能力。加强教师的队伍建设，学期末我园教师围绕雅创自主游戏案例、课程案例分享活动，在分享与研讨中，提升教师的专业素养。
01
探 ·游戏本身
02
叙·课程故事
03
评 ·专业引领
一场温暖的相遇，
一群专注的教师，
一次游戏的碰撞，启动观察的共举。
此次活动触发了每一位教师
对幼儿自主游戏行为观察和分析的深度思考，
也为后续工作中
“看见儿童”、“解读儿童”、“支持儿童”
提供了方法上的支持！
聚焦幼儿自主游戏观察，
让我们的教育更有价值。
