示范引领促成长·砥砺前行共芬芳
本次示范课的教学内容为九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》的课题3《二氧化碳的实验室制取》。刘老师通过引导学生回顾实验室制取氧气的方法，鼓励他们进行知识迁移，自主探究实验室制取二氧化碳的原理及装置，对反应原理的探究上，刘老师采用了一系列的探究实验：例如碳酸钠粉末、块状大理石分别与同浓度的稀盐酸反应，分析哪个更适合实验室制取二氧化碳，得出正确的结论。在反应装置的选择上也是循循善诱，并且引导分析得出各类装置的优点和缺点。最后经过与实验室制氧气的对比，分析归纳得出实验室制气体的发生装置的选择依据、收集方法的选择和实验仪器的选择依据、检满方法的比较等实验基本操作。刘老师精心设计教学环节与内容。通过巧妙运用探究实验活动，成功突破重点，解决难点，让学生们循序渐进地掌握新知识。课堂氛围活跃，学生的参与度明显提高。
▲ 实验操作
教无涯，研不止，知之愈明，行之愈笃。示范课结束后，各位听课老师和授课教师进行集体评课，大家畅所欲言，深入研讨，更加坚定了教学方向和目标。
教学之路，唯有深耕课堂，才能共享芬芳。本次骨干引领示范课活动的开展，给青年教师在课堂教学上提供了良好的学习范例，让徒弟更加明确了教学的方向。
主办单位：望江县麦元初级中学
来源∣教务处
图文∣虞蔷梅
审核∣杨强根
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