精彩亮相
魅力绽放
池口小学新进教师亮相课活动
陈老师课前准备充分，课堂上结合制作的教具，有序的组织学生动手操作，明确正方体的展开图可以分成11种情况，引导学生观察分析，将11种展开图分成四类，通过口诀快速记忆。既锻炼了学生的动手操作能力，又丰富了想象力，达到了教学目标。
史老师以一片落叶带领学生走进了秋天，从识字教学到文本品析，有条不紊，层层递进。在教学中，史老师善于运用大量的图片、视频让学生直观地感受到秋天的美丽，从而激发学生对秋天的喜爱和赞美之情。
桂老师以“猜猜小书包里有什么”为主线，逐步落实教学目标。课堂灵动，充满活力。在教学中，桂老师还善于引导学生联系生活识字，在轻松、愉快的氛围中，教会了学生知识。
易老师以一幅鱼骨图清楚呈现了《桥》这部微型小说的人物、情节与环境。课堂清晰、明朗。在教学中，易老师还善于引导学生在朗读中品读环境，品味人物形象，是一堂有效且精彩的亮相课。
谢老师通过观察、摆一摆、闯关游戏等方式，让学生把抽象的加法对应到具体实物上。由象到物，再由物到象，让学生更好的理解加法和减法的含义，课堂教学效果显著。
汪老师采用多样教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。整节课汪老师给予学生充分的自主练习机会，让学生在练习中学会技能、提升体能。
本节课《飞天（二）》是一节造型·表现课，根据这节课的目标与素养要求，唐老师结合飞天表现形式的特点，充分与现实生活相联系，阐释传统文化中的美学理念。通过对比分析传统飞天艺术形象的特征，激发学生的想象力和对传统文化的兴趣。在整堂课中唐老师关注新课标要求下的情境学习，尊重学生的绘画想法。教师示范与拓展提炼反映出唐老师扎实的基本功。
赵老师紧紧抓住“围绕桂花所描写的美好回忆”这一主题，组织教学。思路清晰、环节紧凑。在教学中，赵老师善于调动学生的积极性，读中悟，悟中演，真正帮助学生走进了作者内心。
《参观券的设计》是一节设计·应用课。根据这节课的重难点，李老师借助故宫参观券引导学生关注社会生活。艺术源于生活又高于生活，通过观察现实应用的门票和优秀作品，激发学生的想象力和创造力。在整堂课中，李老师关注每一位学生的创作进展，帮助他们完善作品，步步引导，逐步提高，学生的美术综合素养得到了培养。
供稿:盛兵艳、孙佩佩、文凤
编辑:孙佩佩
初审:钱爱华
复审:孙继琴
终审:书记校长室
技术支持:池小融媒体
池州市贵池区
池口小学
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