枫叶柔情与你相伴 秋日的飒爽归于最真实的你。
——题记
总是想不出要用怎样华丽的词去形容，原来，您本身就十分闪耀。
第一次遇见您，也是这样的季节，轻风掠过，落叶飘飘。不同的是，秋天的飒爽汇聚在您身上，还带有夏天留下的热烈，那蓬松的卷发，与其相配的独有穿搭，恰好是我热爱的学科，又恰好您是我第一眼就喜欢的老师。
做事迅速、干脆利落是您的名号。我十分仰慕这样的人，或许有时优柔寡断，让我对“飒爽”的您更想多了解一番。课堂上流畅的思路不免让人听的入神，抑扬顿挫的语调让讲台下的我的心跟着起伏，谈论与课文有关的生活事例，时儿又能让同学们哄堂大笑，这样的课堂氛围又怎会感到枯燥乏味呢？
想更直白的讲，我也想像您一样：昔日的足球赛上与同学们打成一片，一起进攻，又忙着指挥防；工作上效率非常高，这门学科相对于所有学科，本就是工作量巨大并且时间占比很长，但您却能游刃有余的安排好所有工作，不拖拉也不会失调。总是看到您在讲台上有条不紊地讲课，又在办公室认真批改作业，连判完的作文都会细心批注好有问题的地方，教师出现的意义正是这些朴实又带有人情味的小事件。
记起以前一节课正巧在讲新闻特写要如何抓住人物典型的特点，您便说，自己做事情从不拖泥带水，身边许多人都夸赞自己过办事效率高，您也没有遮掩的大方向我们展示，所以同学们在回答描述自己的词语时，也会毫不吝啬的用真诚的话语表达自己内心深处的情感。
平时的默写，遇到同学没有好好背诵，虽会批评一番，但其实是在善意的关心提醒，以免日后考试出现问题；上课有同学看闲书，你的目光会立刻灼烧在那位同学的身上，教室的声音也越来越小，直到全班都回头去看，您已经瞧瞧来到那位同学的身旁，即使是微凉的季节，都不免让人有些火热。严厉的把书收回后，下课又耐心劝导，你说“自己不想放弃每一位同学”，这样的一句话也足够鼓舞人心。
都说“如若不是忙着赶路，语文就是最美最浪漫的学科，而在我心目，教授这门学科的您，与之十分相同，不同的情感时常会以不同的状态表达出来，您的喜怒哀乐都形于面部肌肉，让人一下可以观察出来，刚柔并济的性格也展现的淋漓尽致。
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