【教师简介】王国强，1995年毕业于晋东南师专，现任教于山西省晋城市阳城县第四中学，语文教师，爱好读书、写作，常常用文字记录下教学中的小故事。
“线索”是叙事性文艺作品中贯穿整个情节发展的脉络，它把作品中的各个事件联成一体，其表现形式可以是人物的活动、事件的发展或某一贯穿始终的事物。一部叙事作品通常都有一条或有一条以上的线索，但起主导作用的只有一条，它贯穿在全文之中，把文章连成一体，使得整体结构完整，也提高了严谨性，更可以巧妙地抒发情感。线索可以以时间、地点、物品、事件发展，也可以是人物或者情感的变化，有时还会出现双线索，一明一暗，彼此关联性强，但是表面看起来是互不相干的关系。
线索能把文章中表达的思想内容贯穿起来，使文章条理清晰且层次分明。线索还可以帮助读者更好地理解和记忆文章内容，增强阅读体验，是文章中不可或缺的重要组成部分。通过合理安排线索，可以增强文章的结构性、条理性、可读性和记忆性，为读者带来更好的阅读体验。下面以史铁生的《秋天的怀念》来谈谈线索的作用。
第一，组织内容。线索将文章中的各个段落和内容有机地串联起来，形成一个完整的整体。它有助于读者理解文章的结构和思路，使文章更加有条理。本文线索多条，从时间线索上看，文章以时间为序，按照作者对母亲的怀念程度和情感变化，展现了作者在不同时间段里的回忆和感受。从情感线索上看，作者从对母亲的不理解、抱怨、愤怒，到最后的悔恨、怀念和愧疚，情感线索贯穿全文。从看菊花这条事件线索来看，文章通过描述作者在秋天里的生活经历和母亲在这个季节里的活动，以及母亲的病情和治疗过程等具体事件，来组织全文内容。
第二，明确方向。线索可以明确文章的主题和中心思想，为读者提供清晰的阅读方向。它有助于读者更好地理解文章的主旨，把握文章的重点。《秋天的怀念》是一篇感人至深的散文，通过描述史铁生对已故母亲的回忆，展现了母爱的真挚、细腻、深沉和伟大。在这篇文章中，线索主要是通过三次去看菊花来明确主题思想的。第一次，文章通过描绘秋天的景色，例如“望着望着天上北归的雁阵”等，为整个故事奠定了悲凉、深沉的基调。在秋天这个季节里，母亲说“听说北海的花都开了，我推着你去走走”，想起母亲的话语，表露出深深的怀念之情。这种情感与秋天的氛围相呼应，使得读者能够更加深入地感受到史铁生内心的痛苦和思念。史铁生在病重期间，母亲默默地承受着巨大的痛苦，隐瞒起病情，全身心地照顾他。这种母爱是无私的、不求回报的，让史铁生在病痛中感受到了温暖和力量。第二次，母亲说“北海的菊花开了，我推着你去看看吧”，这一次，史铁生答应了，但母亲却出去后再也没有回来。史铁生在母亲去世后才深刻地意识到自己对她的关心和照顾太少，这种悔恨之情让读者深感痛心。第三次，妹妹推着史铁生去北海看了菊花，此时此刻，史铁生懂得了母亲没有说完的花，萌生了对生命的珍视和对未来的希望，这种积极向上的态度也让读者感到温暖和力量。
第三，引导读者。线索可以为读者提供阅读的引导，使读者能够更好地理解文章的内容和思路。它可以帮助读者在阅读过程中保持专注，避免迷失方向。《秋天的怀念》这篇文章主要以“秋天去看菊花”为线索，引导读者理解文章的内容和思路。文章开头回忆母亲在病中对自己的照顾和关爱，这是第一次谈到去看菊花，这一描述为读者展现了一个充满爱与关怀的场景，为后续的情节铺垫。文章描述了母亲为了不让自己担心而隐瞒病情的细节，展现了母亲的坚强和无私，这时，母亲第二次谈到了去看菊花，这一部分让读者更加感动，同时也为后续的情节发展埋下了伏笔。
最后，史铁生在妹妹推着去看菊花时的感悟表达了对母亲的怀念和对母爱的感恩之情，与开头相呼应，使整个故事更加完整和感人。
第四，增强记忆。线索有助于读者更好地记忆文章的内容。通过贯穿全文的线索，读者可以更容易地回忆起文章的重点和细节，提高阅读效果。《秋天的怀念》主要以“看菊花”为线索，通过描绘母亲对“我”的关爱和照顾，以及“我”和妹妹一起去看花的情景，来增强读者对文章情节的记忆。文章末尾通过母亲的离世和“我”对母亲的怀念，将整个故事的情感推向高潮。在这一部分，作者通过对母亲遗物的描述和对“我”内心感受的细腻描写，让读者深刻地感受到了母子之间深厚的情感纽带。文章通过三次“看菊花”的叙述，增强了读者对文章情节的记忆，让读者深刻地感受到了母子之间深厚的情感纽带。
第五，突出主题。线索可以突出文章的主题和中心思想，使读者更加深刻地理解文章的核心内容。它有助于增强文章的感染力和影响力，使读者更加深入地思考文章所表达的思想和观点。《秋天的怀念》以去北海看菊花为线索，展开叙述。母亲提了两次，都没看成。最后一次是妹妹推着哥哥到北海看的菊花。菊花在秋天盛开，是秋天特有的事物。菊花代表着坚韧和顽强，与文章所表达的主题相呼应，文章以看菊花为线索，巧妙地突出了母爱的真挚、细腻、深沉和伟大这一主题，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。
总之，线索是文章中不可或缺的重要组成部分，正如《秋天的怀念》中的“看菊花”。通过合理安排线索，可以增强文章的结构性、条理性、可读性和记忆性，为读者带来更好的阅读体验。
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