一
学院介绍
盐城工学院数理学院成立于2015年5月，现有应用统计学、数据科学与大数据技术、应用物理学三个本科专业，在校生557人。学院不仅承担了三个本科专业的专业课教学任务，还承担了全校的数学、物理公共基础课程和研究生基础数学课程的教学任务。
学院现有专任教师67人，其中教授8人，副教授28人，博士43人，入选江苏省“333”中青年科学技术带头人1人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人2人，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师4人，江苏省“六大人才高峰”培养对象1人，江苏省“双创博士”2人，江苏省“双创计划科技副总”8人，基础物理教学团队获批江苏省“青蓝工程”优秀教学团队。
近年来，学院在党建、教学、科研、人才引进、学生培养等方面不断发力，多次被学校评为先进集体及教学工作先进集体。
二
坚持党建引领，牢固立德树人理念
在校党委的正确领导下，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进立德树人工作高质量发展。构建“党建+思想引领”，做好学生思想政治建设；利用“党建+学风建设”，促进学生良好习惯养成；多措并举、协同联动，精准培养“数理”精英。指导学生在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项赛中获国家三等奖1项，学院申报的《青春筑梦湿地，行动守护生态——以青春之名传承、弘扬、践行徐秀娟精神》志愿服务项目获评第七届中国青年志愿服务项目大赛全国优秀项目，这是学校在该项赛事上的首次突破。
三
加强师资队伍建设，提升核心竞争力
聚焦区域产业需求，优化专业设置，凝练学科方向，积极引进和培养具有国际化视野的高水平学科、专业带头人，拟打造2-3支结构合理的高水平教学、科研团队。外引内培，优化师资，基础物理教学团队2022年获批江苏省“青蓝工程”优秀教学团队。
四
坚持学科引领，扎实推进科研工作
近年来，学院教师主持国家自然科学基金项目35项，省厅级项目16项，发表SCI、EI收录论文300多篇，荣获省自然科学奖1项、省科技进步奖2项、省高校科技进步奖1项，学院完成了从论文到科技奖项的关键转变。
五
强化专业内涵建设，提高人才培养质量
以课程建设为抓手，务实内涵建设基础
以课程建设为出发点，加强专业内涵建设，提高人才培养质量。学院实施“111”计划，每一个专业重点打造一个专业带头人、重点建设一门课程、编写一部教材，《大学物理》课程相继获批江苏省精品课程、江苏省在线开放课程、首批省级一流本科课程、国家级一流本科课程。《大学物理学》教材相继获批江苏省精品教材、江苏省重点教材、江苏省规划教材。
以数学竞赛为抓手，提升教师教学能力
借助学院“教师生涯规划工程”，明确青年教师发展方向。通过“传帮带”措施促使青年教师获得全面发展。近年来，学院教师参加全国教育教学信息化交流展示活动高等教育组微课竞赛获二等奖1项、三等奖1项；获江苏省青年教师教学竞赛获一等奖4项、二等奖6项、三等奖10项；获江苏省高校微课竞赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项。参加学校青年教师教学竞赛获一等奖4项、二等奖6项。
以学科竞赛为抓手，培养学生创新能力
运用多年探索构建的“三赛一平台”人才培养模式，开展“面向问题培养创新能力”的教学和实践培训，取得了扎实的工作成效。获全国大学生数学建模竞赛国家一等奖6项、二等奖13项，在全国大学生物理实验竞赛中获国家一等奖5项、二等奖3项、三等奖10项，在全国大学生数学竞赛中获国家一等奖4项、二等奖2项的好成绩。所取得的成绩在江苏高校中位居前列。
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来源丨数理学院
编辑丨罗双
责编丨赵育恒
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统筹丨刘涛
