从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活一种自然的延伸和过渡。
——虞永平
PART 1
用心准备 以爱相待
幼小衔接是幼儿园教育活动中的一项重要组成部分，是孩子们从幼儿园向小学过渡的重要历程。我园秉承科学的教育理念，将幼小衔接贯穿于幼儿园三年的教育教学中。为了帮助即将步入小学孩子的家长减少焦虑、建立科学的教育观、更深入的了解我园幼小衔接活动的开展，2024年5月30日我园开展了幼小衔接专题开放活动。
PART 2
体能展示 健康运动
学龄前阶段是幼儿身心发展的关键时期，运动协调能力作为其中的重要组成部分，对于幼儿日后的身体素质、智力发展及情感表达都具有重要的影响。在我园“乐运动”的课程目标下，每天两小时的户外活动是孩子们必须要做的事。在早上8点～9点这一小时的晨间锻炼里面，孩子们会和老师一起做广播体操、练习八段锦，待身体运动机能被唤醒后，孩子们便开始了体能锻炼。攀爬、单杠、前滚翻、跨跳、平衡、跳绳、拍球，这些运动技能孩子们都能轻松挑战。
PART 3
专题分享 科学衔接
“科学的幼小衔接并不是提前学习小学要学的知识，而是踏踏实实地将孩子未来学校生活所必须的身心、生活、社会、学习等方面的能力准备到位。”我园业务园长何园长从“儿童入学成熟水平”这样一个新的概念，帮助家长们了解分析孩子在入学前需具备的八大能力与品质，并且给到了家长很多可操作的方法。何园长还结合《幼儿园入学准备指导要点》中身心、生活、社会、学习四大准备向家长分享了我园幼小衔接活动的开展。
PART 4
趣味游戏 精彩纷呈
幼小衔接不仅仅是知识的储备，更是各项能力与品质的习得与掌握。学龄前孩子是通过在游戏体验与操作中学习的，我园充分遵循这一特点和规律，为孩子们创设了丰富的游戏环境，提供了不同结构、不同领域、不同玩法种类丰富的游戏材料，满足孩子们亲身体验、实际操作、直接感知的学习需求，助力孩子专注、逻辑思维、动手操作、前书写、识字等能力的习得，孩子们在创造性自主游戏中学习计划、表达、与他人合作、解决问题等良好的品质。
“从幼儿园到小学不是翻山越岭，而是童年生活的自然延伸和过渡”。从孩子进入幼儿园的第一天，与小学的衔接教育就在发生。幼儿园的教育是完全能够帮助孩子做好幼小衔接的，也是最适合孩子的衔接教育。我们要以发展的眼光、平和的心态，慢慢变“大阶梯”为“小缓坡”，去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。
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图文编辑 | 叶春燕
审稿 | 何晓莉
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