教育是一场幸福的双向奔赴，
关乎孩子、关乎家长、关乎爱与信任、
关乎我们共同期待的成长。
与爱同行，共育未来，
小天使幼儿园用一场有爱的分享和沟通，
引领家长走进幼儿园课程，走进孩子们的活动，共同探讨促进孩子发展路径。
携手同行 为爱相遇
在丹桂飘香的秋季，带着一份期许，怀揣一份信任，共赴一场关于爱与教育的约会。
观看视频 见证成长
关注成长，用爱记录！一段段温暖又感动的视频拉开了本次家长会的序幕。看着孩子们欣喜的变化与点滴的进步，家长们泪中带笑，即是感动亦是欣慰更是感恩！
理念共建 反思觉醒
“什么是真正的父母之爱？在孩子成长过程中，我们能给予他们什么？”这一问题引起了家长们的深思。在何园长的引导下，家长们纷纷拿起手中的纸和笔，写下、画下他们送给孩子最用心、最温暖、最美好的礼物。
你会送给孩子一件什么样的礼物？—中班
你期待孩子成为一个什么样的人？—小班
课程分享 专业引领
科学适宜的课程是幼儿园、老师送给孩子们最幸福的礼物！我园自然野趣课程充分遵循我园自然生态的特点，尊重孩子的生长规律，满足孩子德智体美劳全面发展的需求，践行“将孩子从灯光下带到阳光下”的自然教育理念，助力孩子们“亲自然、享野趣、乐运动、爱探究、会生活”，送给他们一个充满阳光、快乐、幸福的童年。何园长向每个年龄段的家长分享了课程目标、课程结构、课程实施，让家长对我园的教育理念和活动开展有了更深入的了解。
大班——幼小衔接•有效衔接
幼小衔接如何有效衔接？何园长围绕幼小衔接中的学习准备、身心准备、社会准备、生活准备四大版块，向家长分享我园幼小衔接课程体系，帮助家长树立科学育儿观念，明确家园共育方向，为助力孩子们科学过渡，顺利进入小学达成统一战线。
中班——自然野趣•助力成长
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要阶段。何园长针对中班孩子已有的发展水平和年龄特点，详细介绍了我园的自然野趣课程架构，从共同性课程和选择性课程两个方面生动而形象的向家长介绍了我园丰富多彩的课程体系。
小班——自然生活•快乐成长
“生活即教育，教育即生活”。我们认为：“小班孩子的一日生活皆是课程。”何园长根据小班孩子的年龄特点以及行为表现向家长们分享了我们送给孩子们的六大课程礼物，引领家长了解幼儿园活动的丰富性，建立正确的课程观念。
家园合作 互动游戏
孩子的教育不是家庭或幼儿园单方面就可以胜任的，它一定需要家长和老师彼此信任、通力配合，共同助力。何园长带领家长和老师在简单的互动游戏中明白：最好的教育应该是：“家长配合老师、老师支持孩子、一起并肩努力”！
课程体验 聚焦发展
前书写活动体验—大班
前书写是儿童早期读写的重要组成部分。在幼儿阶段萌发对书写活动的兴趣、认识书写工具、养成良好的书写习惯，对于大班幼儿进入小学、接受系统正式化的书写教育具有积极作用。家长们通过此次的体验活动对我园科学的教育理念有了更加具体的了解和认识，也在体验活动中深刻体会到超前教育、拔苗助长、功利教育错误思想的危害。
音乐活动体验—中班
打击乐活动不仅仅培养孩子的乐感、节奏感，它更是一项项培养综合能力的活动，比如：倾听习惯、倾听能力、理解能力、专注力、合作能力等都能得到很好的锻炼和发展。在糖糖老师轻松愉快的课堂氛围中，家长们积极参与，专注学习，深切感受孩子们的学习。
数学体验活动—小班
如何培养孩子的数感？怎样在生活中学习数学知识？叶老师带领家长们在有趣的分类活动中了解数学的好玩、有用和有趣，在实际操作中探索数学的奥秘，感知数学游戏的魅力。
爱的付出 必有回响
在这场温馨有爱的成长旅行中家长们也积极地和老师交流自己的所感所获，也对老师们的辛苦付出表达了诚挚的感谢，相信有参与、有成长、有温度的家园共育一定会硕果累累。
教育是一段美好的旅程
孩子的成长，就像一场奇幻的旅行，
最美的声音， 是家园同频的回响；
最好的教育， 是家园共育的互动；
愿我们家园携手，
赴一场最美的旅程，
等一朵花开的声音！
END
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文园长
何园长
图文编辑 | 叶春燕
审稿 | 何晓莉
天性幸福 自然有爱
园所地址：成都市天府新区新兴镇庙山村五组305号
咨询热线：028——85606188
