德冠生民，道隆群圣。观乎人文，以化成天下。为研习尊师重教传统，启发教书育人智慧，提高教师队伍的师德素养，公费师范生院于12月8日前往丰城中学及丰城孔庙开展师德养成教育综合实践活动。公费师范生院院长何小忠、24级文科专业辅导员肖祎明老师带领公费师范生约50人参加本次活动。
公费师范生首先来到丰城孔庙参观。丰城孔庙，原称丰城学宫，亦称丰城文庙，其承载了丰城源远流长的历史文化，涵养了师道的守正与创新。丰城文庙大成殿内，庑殿巍峨，飞檐斗拱，古色古香；“万世师表”、“德齐帱载”等横匾熠熠生辉，尽显往昔风华，诉说悠悠旧事。沉浸在尊师重教的文化氛围中，徜徉于崇文尚学的文化环境里，公费师范生们在此觅脉寻根，怀着一颗崇敬之心，与历代先贤进行了一场跨越时空的古今对话。游览孔庙对于公费师范生拓宽思想深度、涵养道德情操以及探寻文化脉络等多方面产生重要影响。
随后，丰城中学特级教师向公费师范生召开成长经验分享会。会议由校长丰飞武主持，特邀具有丰富教育经验的熊哲民、熊军龙、熊健老师参与分享。熊军龙老师结合自身求学和从教经历，以“厚植情怀、甘于淡泊、幸福从教”为切入点，对师范生职业发展历程做了全面阐释。他表示，卓越教师应当憧憬诗和远方，耐得住清贫，受得住寂寞，辛勤耕耘，静候收获。熊健老师就数学课堂中的思维碰撞、学习过程中的温故知新、教育改革的启发性思考三个方面展开论述。他强调，教育之旅注定宁静而悠长，惟有永葆激情，专注执着，将课堂知识生活化、趣味化，才能领略发自内心的使命感、传道受业的获得感、师生“双向奔赴”的幸福感。熊哲民老师指出，课堂是幸福的源头，专业自信和教学艺术是教育的活水。公费师范生应当在大有可为的年纪永葆初心，牢记使命，化钝为利，历练自我。同时，还要锻炼自己组织管理等多方面能力，育人育根育灵魂，真正成为学生成长道路上的引路人。
分享会结束，何小忠院长做总结发言。他号召同学们从特级教师的教育故事中汲取教育智慧，领悟教育的气度、韵味与艺术。何院长引用朱永新先生的“四重境界”教育论断，告诫大家以“扎根红土地的卓越教师”为目标引领，刻画未来求职模样，将政策期待转化为实际行动，努力成为肩鸿任钜的骨干力量。
为进一步感受丰城的历史文化底蕴，研学以洪州窑博物馆之旅作结。桩桩载入史册的典故名篇是丰城文脉古今延绵最有力的证明，件件静静陈列的洪州窑瓷器是岁月最精美的馈赠。千秋文脉在详实史料中得到充分呈现，千年兴盛在诸多瓷器上得到完美印证。
本次“走进名校名师，弘扬教育家精神”师德养成教育综合实践活动圆满结束。公费师范生们走进名师的“教科书”，扎根名校的“试验田”，以理论联系实际，将教育热血播撒在赣鄱热土之上，将教育家精神外化于德被后世，利及万代的教学教育事业上，为基础教育的创新发展注入不竭动力。
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编辑 | 钟嘉欣
责编 | 刘彦乐 熊笑雨
一审一校 | 龚宇辉 肖祎明
二审二校 | 陈琳
三审三校 | 黄小兵 何小忠
图文来源 | 公费师范生院
