教育最大的笑话:一群不读书的老师在拼命教书,一群不学习的父母在努力育儿

教育   2024-11-06 19:25   福建  





作者 | 教师营
来源 | 教师营(ID:jiaoshiying365)

前几天,在早习课上给学生布置了阅读课外书的任务后,一个学生问我:

“老师,你平常都读什么书?”

说来惭愧,最近几个月我看过的书屈指可数。

学生接着又说:“我爸爸妈妈在家都不看书,可又老是喊我看书。”

眼下,成年人的世界似乎只剩忙碌,没有读书。

可是,不读书的父母和老师,真的能教好孩子吗?


此前,新东方创始人俞敏洪的一番言论被骂上了热搜:

“有很多中小学教师,一年都不会阅读超三五册书籍,并且一辈子都在重复教科书上的知识,最后把自己掏空了。所以我们发现大多中小学教师知识范围狭窄,远远没有能力把学生教好。”

有一个网友对此回复道:

“把学生没学好的责任完全推给老师,这是极其不负责任的言论!”

诚然,我十分赞同,老师读的书越多,教书能力往往越高。

但我们也不能否认,许多老师忙得像陀螺,读书时间严重不足。

提起教师的工作,大部分人都会说,不就是教书吗?

错了。

备课、授课、批改作业、辅导自习、找学生谈话,这些都只是基础。

除此之外,教师还要——

填写各种报告、完成各种表格、接受各项检查验收、忙于各类培训、频繁参与各项会议、转发相关部门的通知、下载某某APP、完成一波接一波的点赞投票、关注某某公众号、收集家长截图、应对各种临时工作……

所有这些,都是教师的主要工作,因为它们决定着学校和教师的评估,影响着学校的声誉。

试问哪个老师不想安安静静读一本书,哪个老师不想心无旁骛备一堂课?

但如今,他们白天要充当学生的“保姆”,下班后又要处理各种形式主义的工作,可以说几乎没有属于自己的时间。

没时间读书的老师
办不出更好的教育

朱永新教授说过:

“一个老师的专业,在一定程度上就是他的专业阅读史。”

老师的教授都是以自己的阅读史为基础。

如果老师不读书,便无法给学生提供更优质的教育。

打个比方来说。

教育过程就像老师传递给学生"一杯水"。

如果老师只拥有"一杯水",那么在分给学生后,便无法再给他更多。

如果老师只有"一桶水",尽管他可以倒出更多杯"水"给学生,但最终他会只剩下一个空桶,无法继续给予。

真正优秀的教育者,都有一泉活水:

日复一日地积累知识,让活水源源不断地流进自己的桶中,这样才能取之不尽地给学生更多杯水。

早在五四运动时期,鲁迅他们那一辈在北大教书的老师,个个读书成痴。

据记载,鲁迅在北京的12年里,逛书店的次数就达480次之多。

沙漠不能培育绿洲,枯井无法滋养生命。

脑海中空虚的老师,也无法引领学生进步。

教育是一个分享的过程,若想使学生受益更多,教育者必须先自我充实。

为人师者,只有不断地学习进步,才能办出熠熠生辉的教育。

不读书的父母
教不出金光闪闪的孩子

家长不读书,其实更常见。

经常看到有些家长:

一边自己打牌,一边催孩子多读书;

一边刷短视频,一边骂孩子老玩手机;

一边期望孩子能出众,一边却不会做好榜样。

在他们眼中,读书是孩子的事情,与自己无关。

曾经指导过一个学生,他的数学经常能考出满分,但语文成绩却屡屡不及格,作文总是写不出。
我建议学生多读些课外书,并嘱咐家长要陪孩子一起读,这有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯。

可学生的父母却回答:

“老师,别开玩笑了,我工作忙得要命,哪有时间陪他读书。”

这类家长并不少见,他们大多从离开学校后就很少再读书。

对于他们来说,投入更多的时间在工作上,似乎比读那么几本课外书籍更为重要。

而且,不少家长还会认为,孩子与其多花时间读闲书,不如多报几个补习班,多做几套试卷。

不禁想起央视主持人白岩松的吐槽:

“天天在家打麻将的父母,是很难教会孩子读书的。

很多家长总抱怨孩子学不好,然后把责任归结为社会问题、教育问题,其实这种抱怨几乎就是在推卸责任。”

曾经看过一则报道:

广东有一位爸爸,给孩子报了一堆补习班,自己则撒手不管,只顾在外应酬。

等他想起管教孩子时,才发现12岁的女儿已经沉迷游戏不能自拔。

可不管怎么打骂和禁止,女儿都充耳不闻。

这个案例告诉我们,只要求孩子学习,而自己不作为表率参与学习是极其错误的!

不读书、不学习的父母,养不出有未来的孩子。


作为对孩子影响巨大的教育者,父母和教师必须把阅读看作必须要做的事。

书本是人类进步的阶梯,阅读是解决问题的最佳捷径。

父母和老师只有先不断阅读,拥有无尽的智慧和知识,才能满足孩子的成长需求。

为此,我们做出以下呼吁——

1.学校应减少教师的非教学负担,让他们有时间阅读。

在学校里,最可怕的便是一群不读书的教师,在辛勤忘我地工作。

教师是一个天生的读书群体。

一个善于阅读的教师团队能改变学校的未来,改变无数个孩子的命运,改变整个国家的命运!

学校对教师的考核与管理,不能被功利主义所左右,必须立足于工作质量。

同时,鼓励教师阅读,让他们有时间读书,通过学习来提升自我,由此推动学生进步。

2.家长需以身作则,展示阅读的重要性。

家中书籍丰富,孩子接触阅读的机会就会增多。

父母的行为会对孩子产生示范作用。

有书香父母才会有书香子女、书香家庭。

除了陪孩子阅读,家长也需要自我阅读,比如读《正面管教》、《父母效能训练手册》等经典教育书籍。

通过阅读,不断刷新自己的教育思维,适应社会发展变化,找到更适合孩子的教育方法。

当全社会营造出热烈的阅读氛围,家长、孩子和教师都坚持学习、不断成长,相信教育就不会是一件难以解决的事情。

为了孩子,我们一起加油!


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