为进一步加强学生的心理健康教育，提升心理委员的责任意识和助人技能，充分发挥朋辈互助的积极作用，共同营造一个健康、和谐、积极的校园心理环境，12月10日下午，襄城县实验高级中学心理辅导中心的专职心理教师李珍就如何成为一名合格的心理委员对全校班级心理委员进行集中培训。
在培训中，李老师肯定了心理委员在班集体中发挥的积极作用，呼吁大家要悉心关爱自身及同伴的心理健康，认真记录《班级心理状况晴雨表》，努力成为温暖的“心灵的守护者”。同时，李老师对各班心理委员工作提出了具体要求：
一、在班级里要加强心理健康知识的宣传普及工作，创设良好的班级心理环境；
二、要定期参加心理委员会议和专题培训，并将会议有关精神运用到生活学习中去；
三、在日常生活学习中要主动对心理有困惑的同学进行耐心开导，帮助其走出困境或给予支持，充分发挥朋辈的互助力量；
四、及时联络与反馈，当发现周围有情绪状态不佳的同学，要积极帮助、及时反馈，必要时建议该生到学校“心理辅导室”，及时进行疏导。
五、预警与协助，及时做好信息收集和汇报工作，发现有情绪异常、或者有偏激行为的同学要迅速及时上报给班主任及相关老师，以便采取及时有效的应对措施。
培训最后，副校长纪红浩对培训工作进行了总结。他告诉大家，要想成为一名合格的心理委员，首先要不断学习心理健康知识，提高自己的专业水平，才能更好地帮助同学；其次要与同学建立信任关系，真诚倾听，用心帮助。最后，纪校长要求所有心理委员在工作中要遵守保密原则，如果遇到无法解决的问题，要积极向心理老师寻求专业的指导和帮助。
心理委员是校园心理健康防线的重要组成部分。他们的专业素养和沟通能力直接关系到学校心理健康教育工作的成效。今后，襄城县实验高级中学将继续加强对心理委员的培训和支持，确保校园心理健康工作的质量和效果。
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