青春志愿行丨青春与志愿双向奔赴——青南计划志愿者感悟
政务
2024-11-11 19:36
青海
青春是什么？是活力，是激情，是拼搏，也是奉献。在青海的大地上，有这样一群年轻人，他们积极响应团中央“到西部去、到基层去，到祖国最需要的地方去”的时代号召，以青春之名，践行志愿精神。他们远离繁华都市，在艰苦的环境中磨砺自我，为当地的发展贡献着自己的力量。他们的故事，是青春与志愿的双向奔赴，是责任与担当的生动写照。在这里，我们聆听青南计划志愿者的感悟，感受他们的热血与赤诚、付出与收获。他们用实际行动诠释着新时代青年的价值追求，为广大青年树立了榜样。让我们一起走进他们的世界，领略青春志愿之美。
海南州贵德县青南计划志愿者 曾小茹
在贵德的田野上，我种下了希望的种子。我知道，这些种子将在孩子们的心中生根发芽，开出最美丽的花朵。坐上开往西宁的火车，大四一年的培训时光犹如一张张幻灯片在我的脑海中反复放映。26岁接过接力棒，续写属于莫文隋支教团的故事。看着窗外变换的景色，我的内心充满了期待。我不断感叹着眼前的一切，我真的坐上了这辆列车，我真的踏上了这条前辈们走了九年的路，我真的实现了自己成为一名老师的小小愿望。来到贵德已有一周的时间，这里气候舒适，民风淳朴，本以为会有诸多不适的我们逐渐融入了这里。与此同时县里的各项志愿服务活动中也涌现了我们的身影。我负责八年级三个班的物理教学，执教156个学生。在这段时间里，我开始了播种的旅程，在每一个孩子的心中，在这片广阔的土地上洒下了156颗小种子。我尽力用生动的语言和形象的比喻，把抽象的物理概念变得鲜活起来，希望激发孩子们对物理学科的兴趣。记得有一次，我在讲解声音可以传递能量的知识点时，发现孩子们对抽象的概念理解起来有些困难。于是，我决定用一个简单的实验来帮助他们理解。我找来一台音响和两根蜡烛，让孩子们亲自体验声音是如何传递能量的。当他们看到两跟燃烧的蜡烛的烛焰随着音乐声有节奏的摆动时，他们的眼睛里充满了惊喜和好奇。那一刻，我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们的好奇心和探索欲。当我毫无保留的给予我的爱时，我也收获了学生们纯净而丰富的情感。教师节当天，我收到了一份特别的礼物——孩子们亲手折的纸花和摘的鲜花。看到静静躺在办公桌上的花朵和小纸条，我想这可能就是支教最为打动人的地方，它不是简单的知识传递，而是一场双向奔赴的爱，一次特别的相遇，老师与孩子们互相温暖，彼此照亮。初为人师的慌乱和青涩，是这群孩子们陪我成长；教师的初心与幸福，是这群孩子们陪我体验。这是我第一次作为在职教师收到教师节礼物，可能也是最后一次。因为他们，我实现了自己的教师梦，我也希望能够通过我的一点努力，助力孩子们实现他们的梦想。看着孩子们课堂上一双双求知若渴的双眼，大声又坚定的与我互动，回答我提出的课堂问题。我仿佛已经看到这些希望的种子开花结果的样子了。每颗希望的种子都有一段沉默的时光，那段时光是付出了很多努力，却得不到回报的日子，我们把它叫做扎根。第一章的课程结束后，我给孩子们准备了一场突如其来的章节测试，一节晚自习的时间完成。下班回到教师宿舍，我迫不及待的拿出孩子们的卷子，开始批改了起来。改完第一份，我的心就碎了，12道选择题就对了3道。我盯着卷子想了很久也没想明白问题出在哪里。看着自己满篇手写的教案和写满了笔记的课本，回想起自己学习的时候都没这么认真，一瞬间，无力感涌上心头。我付出了很多努力，想让孩子们提高成绩。就好像我告诉孩子们：“要想走出贵德，学习是唯一途径。”然后他眨着他那双纯净的大眼睛问我：“老师，我为什么要走出贵德呢？”第二天上课，孩子们好像看出了我的情绪变化，一个个小腰板挺得笔直，两颗黑溜溜的大眼睛直直的盯着我。我无奈的摇摇头，打消了内心想要把试卷直接扔在地上的念头，评讲起了试卷。我过分在意孩子们的成绩，迫切地想要让他们知道学习的重要性。回过头想想十四五岁的自己，有没有这样的觉悟理解老师的良苦用心呢？好像也没有，那个时候的自己也只知道要好好学习，从来没想过为什么要好好学习。也是随着年龄的增长，才慢慢理解了当时老师在课堂上，随口说出的某句话。教育具有长期性和滞后性，就像是一个闭环，多年后，你有一个瞬间突然意识到了什么，那就是子弹命中的瞬间，此时才是教育的完成。我告诉自己，要给孩子们时间，选择相信孩子们，他们一定会给你很大的惊喜。我耐心地告诉孩子们，要有承认自己不懂、不会的勇气，切忌不懂装懂。下课后我被孩子们围住订正，直到下节课上课铃打响才得以走出教室。这节课之后，我不再听到异口同声的“明白了”，孩子们会时常拿着物理题到办公室找我：“老师，这里是为什么呢？”“老师，这个地方我不太理解。” 第二章章节测试如约而至，孩子们的成绩也如愿有了很大的进步。不管是孩子们还是我自己，都充满了干劲。两个月的时间，足够让希望的种子发芽。我见证了孩子们的成长和变化。他们不仅在物理知识上有所收获，更重要的是，他们开始敢于梦想，敢于追求。备课、磨课、上课、批改作业，支教生活就这样日复一日的进行着。来这里之前，我常思考我们能给这里的孩子带来什么？直到有天一个孩子跟我的聊天，我想我有了答案。“老师，你是江苏来的支教老师吗”，“是的呀”，他坚定的说到“我也想考到江苏读书”这一刻，看着小小的孩子、清亮的眼神，我的内心是震撼的。因为我知道在莫文隋研支团连续九年薪火相传，在一届又一届支教团成员们怀着一颗热烈的心奔赴青海、奔赴贵德、奔赴这些孩子们身旁的坚持和传承下，支教团的老师们有很多的学生考到江苏读高中和大学。学长学姐们在几年前种下的小种子已然开花结果。我看着我眼前的这些生机勃勃的、绿意盎然的小芽，想象着他们开花结果的那一天。随着支教的日子一天天过去，我更加坚信，教育是播种希望的事业。每一个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用爱心和耐心去浇灌，用知识和智慧去培育。在贵德的田野上，我不仅种下了知识的种子，更种下了梦想的种子。我和我的7个小伙伴们带着满满的爱和希望将在贵德种出怎样的花朵呢？ 两个月的时间，我学会了倾听、理解和爱。我学会了如何去播种，如何去培育，如何去等待收获。在未来的日子里，我将继续在这片田野上耕耘，继续播种希望，继续守护这些幼苗，直到它们长成玫瑰、向日葵、茉莉或是雏菊，长成他们自己所期待的千千万万。我相信，这些孩子们的未来将比我们所能想象的还要光明，还要美好。![]()
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