请党放心，强国有我！
在青年返乡创新创业的浪潮中，有一位勇敢的青年创业者——丹达。他的创业故事充满了机遇与挑战，激励着无数怀揣梦想的年轻人。
丹达，男、藏族、2000年出生于青海省果洛州班玛县，家中他排第八。因家里孩子太多，无法承担孩子上学的费用，加之学习的意识不强，懂事的丹达早早就帮家里干农活，减轻父母的重担。
如果说走上自学之路是丹达主动选择的结果，那么从事藏汉双语教学事业是顺其自然的缘分。
2014年的一天，丹达和几个同龄的朋友相约玩耍，几个朋友在适龄时就步入了校园，那次是他们难得的约会，聊天期间，满心欢喜的丹达发现自己融入不进朋友的话题，也不懂朋友所描述的校园生活，那一刻，他体会到没有知识带来的蒙昧感，他在一旁若有所思，他想学习。回忆起当时的心情，丹达语气坚定地说，“这是我第一次很强烈地想要学习知识，感受世界。”
念头一旦萌生就会肆意生长。决定学习，但除了上学，他不知道通过什么渠道学习。他有时会去学校，旁听老师讲授的内容，但这种状况也不是长久的办法，哪个地方是说普通话最多的地方？他想到了电视机，他每天定时打开电视，在新闻中学习汉字和普通话。一次意外，他的腿骨折了，于是在家养伤的他将大量时间都用在学习和阅读上。
然而梦想始终就像是埋在泥土里的嫩芽，找准时机就向阳生长。因为兴趣，丹达选择自学课本上知识，因为错过了入学的年龄，他在家养伤期间请了一位语文老师，教他学习汉字，渐渐地，他认识的汉字多了，能自己阅读一些书本，除了老师给他补习知识，他在家阅读了大量书籍，文学、历史、哲学，还有一些技能工具书……知识犹如水浸润了干瘪的海绵，他吸纳着各类知识，像是打开了新世界的大门。
学习汉语，教会了丹达体察他者逻辑和文化差异。知己知彼，才能传播好藏族的声音。在专业课上，他品读莎士比亚的文学经典，探索《萨迦格言》的句法理论，徜徉于诗词的浪漫世界。丹达还自学了初中全科课程，向着“中西融会、古今贯通、文理渗透”的目标不断努力。
时至如今，他依然不会忘记那段少年时光。然而，没有上过学的丹达不会想到自己将迈入文化传播的领域，也不会想到学习对他影响终身。
丹达学习知识的目的是提升自己，也为了帮助他人。他一边学习，一边利用短视频平台记录自己的口语，在一次发布藏汉语口播视频后，他收到了一些反馈，网友希望丹达教他们学习汉语。他看到信息后，利用社交平台建立学习群，每天在群里分享自己录制的音频和视频，从最基础的发音、笔画开始教学，每天跟着群里的伙伴一起成长。丹达每周都会统计大家的学习情况，及时给大家反馈，查缺补漏，针对进步快的伙伴自制证书鼓励大家。“在群里分享自己的音视频，一方面是自己琢磨教学的方式，一方面也提升了自己，用一些新颖的方式帮助他人学习知识，感觉还是很快乐的。”丹达说。
从丹达第一次建立学习群到如今成立公司，群里有个老人一直坚持跟他学习。从第一次教他练习拼音，到如今，老人的书法已经练得比丹达好了，谈到这些年的收获，丹达说除了知识，就是感动。这份感动是老人给他的，也是一直坚持学习的伙伴给他的，这份感动一直激励着他前进。
丹达深知，要成为合格的文化传播者并非易事，除了热情与知识，还需掌握工作技能与方法。因此他积极参加各类培训，主动锻炼自己，不断提升能力。赴成都、杭州、上海等地参加学习班，掌握数字经济相关知识、提高数字媒体技能等，培养创新思维。“出去之后，我才大开眼界，在书中读到的知识直观地呈现在眼前，让我更加坚定学习的脚步。”丹达坚定地说。
为什么要潜心文化传播工作？丹达注意到想要传播民族文化，就得先让大家了解自己民族的语言，“这是一个很关键的问题”。“改变”的想法不断刺激丹达。在生活中，他也发现了一些其他民族学习藏语的需求：“一些城市里来果洛或者其他牧区工作的人，需要掌握一些简单的藏语口语，我觉得可以趁着这个机会传播我们藏语、让更多人了解藏族文化。”因此，他认为可以开办藏语学习班，“想学藏语的人还是挺多的，有些藏族同胞也想深入了解藏文化，很好学。”
生活是现实的，丹达并不是一个理想主义者，更多时候，在摄像头外，丹达面对的是琐碎的当下和难以预料的未来。对于未来，他还有很多问题需要考虑：这条路能走多远？以后该怎么走下去？……
“勇敢往前走吧！”他笑着说。
“与祖国共进，与时代同行”，这是丹达在创业途中不断努力的方向，亦会是他未来人生中矢志不渝的追求。
习近平总书记在文章《知之深，爱之切》中写道：“要热爱自己的家乡，首先要了解家乡，深厚的感情必须以深刻的认识作基础。唯有对家乡知之甚深，才能爱之愈切。”在传播家乡文化的路途中，从不停下的脚步，是他最核心的坐标。他想继续沿着这条路走下去，让更多人认识果洛，了解果洛的文化、果洛生态……
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