【漯河北附】“智”当班主任 “慧”做引路人--漯河北附实验学校班主任论坛

文摘   2024-12-05 19:23   河南  

漯河

北附




“智”当班主任 “慧”做引路人

漯河北附实验学校班主任论坛


漯河北附


“独行者步疾,结伴者行远,集思者必广益,众长者必博彩”。为进一步加强班主任队伍建设,推进班级管理工作,为班主任提供一个互相交流、共享班级智慧的平台,漯河北附实验学校开展了班主任工作论坛活动。2024年9-12月,班主任论坛分享正如火如荼展开


01


李红霞《亦师亦友伴花开,一束微光渐斑斓》

李红霞老师从六年级的日常行为习惯培养入手,她将热心献给工作,爱心献给学生,学会了细心发现问题,精心处理问题,做到了思想工作要耐心,做事情要用心。

她说:“世上无难事,只怕有心人。只要真心想做好,用心去做好,就能真正把班级管理工作做好,干得出色,富有成效。”接着李老师从育人理念和治班方法两个维度诠释了管理理念,在 班 级 管 理 中 ,  努 力 将  “ 与 人 为 善 ” 的 爱 心 和 班 集 体 “ 普 遍 的 友 爱 ” 倾 注 给 学 生 , 给 他 们 以 更 多 的 关 注 , 更 多 的 投 入 。 










02


张欣《“勤、严、细、实”做好班主任》

张欣老师是六年级班主任,从事班主任工作多年并且经验丰富,她总结出班主任工作的特点“勤、严、细、实”,其中,“勤”是班主任工作的前提条件,勤走动,勤动嘴,勤接触,勤表扬。“严”是班主任工作的基础,对整体严肃,对个体温和; 提要求,多用“学校”少用“我”;善用学生心理,让学生帮你管理班级。“细”是班主任工作的关键,要想管理好班级与教育好学生就必须把工作做细,这样才能搞好班级。“实”是班主任工作的保证,从实际出发,明确目标,做实实在在的事。
总之,要想管理好班级,形成一个具有良好班风的优秀班集体,就要从“勤、严、细、实”着手,在生活中给学生关心、照顾,在学习中给予帮助,让学生真正体验到班级如家的气氛,使学生形成爱班如家的良好思想,也为自己管理好班级的目的能起到实效。 









03


龚晓琴《带班“两字”》

龚晓琴老师带班多年,付出无数心血,一心放在班主任基础工作上,将班级管理凝聚为“守”和“定”两个字,什么是“守”?1、守住时间。2、守住位置。3、守住班级正能量。4、守住班级小助手。如何做到“定”?1、班级定位。2、岗位固定。3、信念坚定。4、心态笃定。

班主任在工作中既要做到关爱学生,又要坚持原则,严格要求学生,以确保班级秩序的稳定和学生素质的提升。










04


张博《守一朵花开,等一阵风来》

张博老师作为四年级的班主任,著名诗人席勒曾经说过:“你把希望的种子交给了大地,等待着春天的盟友,你在时间的犁沟里播下智慧的种子,让他悄悄地开花。”在我眼中,每个孩子都是一朵会开的花,或迟或早,或短或长,我们需要更多的时间和耐心去静待花开……

张博讲述了四二班一位同学的成长,在班主任和大家的陪伴下,默默蜕变,化茧成蝶的故事。她说:“要慢慢来,要给予他更多的关注、耐心与微笑,和他成为朋友。慢慢的,我发现了他身上的闪光点,我从内心里改变了对他的看法,也经常在班里夸他,改变同学们对他的看法。现在的他虽然还有不足,但对于他自身而言已经有了很大的进步,这也是教育的意义所在。”









主任论坛是思想碰撞、提升自我的成长之旅,是沿着教育的航向不断前行的逐梦之旅。漯河北附实验学校将为班主任专业发展搭建更多平台,推动班级建设工作高质量发展,让每一位老师心向阳光,快乐成长!




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图文:杨梦莹  编辑:杨梦莹

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