为深入贯彻党中央关于加强教材建设和管理的有关精神，“落实教育部关于使用新教材的全体任课教师“先培训，后上岗”的有关要求。”珊瑚浦辉实验小学各学科教师积极参加了“2024年人教版义务教育新教材网络培训”，以及南岸区教育委员会组织的“新课标+新教材+新教学”培训活动，助力教师充分理解新教材的教学理念，确保新教材的有效实施，在教学中落实新课标，发展学生的核心素养，实现学科育人目标。
夏末秋初，聚力前行。对每一位教师来说，在新学期来临之际，此次新教材培训就像一场及时雨、一盏指路灯、一颗定心丸。培训过程中，老师们认真做笔记，理解新教材的理念，结合教学实际不断思考和内化，为新教材的实施奠定专业基础。
通过培训，我们教研组对新教材的编写理念、结构体系、内容特色有了更加全面而深入的理解。新教材注重文化传承与创新，强调学生核心素养的培养，为我们指明了教学的新方向。培训中，专家们结合新教材特点，分享了多种新颖、有效的教学方法。我们学习了如何利用插图辅助教学、如何设计情境教学活动、如何引导学生进行深度阅读等，这些都将为我们今后的教学实践提供有力支持。
通过培训，老师们了解到新教材在培养学生核心素养方面做出了诸多努力，强调学生的自主学习能力、创新思维和实践能力的培养。培训过程中，专家们深入浅出地讲解了新教材的编写理念和教学方法。他们分享的教学案例让老师们认识到，教师要转变教学观念，从传统的知识传授者转变为学生学习的引导者和促进者。在教学中，要注重创设情境，引导学生积极参与课堂讨论和实践活动，让学生在亲身体验中掌握知识和技能。
培训过后 ，感觉老师们的任务更重了，新教材更加注重英语的应用能力，这意味着我们的教学中要更加注重实践。在课堂上我们要多给孩子们创造机会，让他们在实际场景中运用英语，这样才能真正提高他们的语言能力。
词汇和阅读方面的集中也让我们深感责任重大。老师需要提供更多丰富的阅读材料，帮助孩子们扩大词汇量和阅读理解能力。特别是对孩子们自然拼读的重视！自然拼读可以让孩子们更轻松地掌握单词的发音和拼写，培养他们的学习兴趣。
新教材对老师和学生都有了更高的要求，难度也更大了。但我们工作坊的老相信，只要我们坚持学习，不断提升自己，就一定能应对这些挑战！
通过培训，我们深刻认识到道德与法治课程的教学不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。因此，在教学过程中，我们要注重学生的情感教育，关注学生的内心世界，帮助他们树立正确的价值观。同时，我们还要注重培养学生的实践能力和创新能力，让他们在实践中体验道德的力量，感受法治的威严。
通过培训，我们明确了科学课程的目标和内容组织方式，即基于核心素养确定教学目标、围绕核心概念组织教学内容。湖南省小学科学教研员张敏老师提出以“探究实践”为核心的教学策略，为教师们指明了如何上好一堂优质科学课的方向。我们认为，只有通过真实的探究实践活动，才能真正实现科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四个核心素养目标的达成。
此次学习意义非凡，恰似一盏璀璨明灯，为体育教师照亮了前行之路，老师们不但对新教材的整体架构与具体内容有了清晰了解，还学习了一系列兼具创新性与实用性的教学策略。这些策略涵盖了教学方法的甄选、教学活动的规划以及教学资源的整合等诸多方面，为新教材在实际教学中的高效运用筑牢了坚实根基。
通过这次培训，老师们不仅学到了新的教学理念和方法，还看到了许多优秀教师的教学风采。这让我们对自己的教学能力有了更大的信心，相信自己能够更好地运用新教材，为学生带来更加丰富多彩的音乐课堂。同时，我们也认识到音乐教学是一项充满挑战和乐趣的工作，需要不断地学习和探索，才能更好地满足学生的需求和发展。
总之，2024 年人教版义务教育新教材音乐学科网络培训让老师们收获满满。我们将把所学的知识和方法运用到实际教学中，不断提升自己的教学水平，为培养学生的音乐素养和综合素质贡献自己的力量。
通过培训，老师们深入了解了新教材的编写理念和特色。新教材更加注重培养学生的创造力和审美能力，强调美术与生活的紧密联系。通过丰富多样的案例展示，我们看到了如何引导学生从生活中发现美、感受美，并将其运用到美术创作中。
总之，这次人教版义务教育新教材网络培训让老师们收获颇丰。我们将把所学的知识和方法运用到实际教学中，努力为学生创造一个更加丰富多彩的美术学习环境，培养他们的审美情趣和创造力，让他们在美术的世界中绽放光彩。
通过此次培训，有效助推了我校教师深入领会新课程标准的内涵实质、新教材及教学用书的具体变化。在今后的教育教学中，我们将以此次培训为基点，从“新”出发，准确把握新教材的改革方向、知识架构和思想内涵，共同推动我校教学质量不断提升，在“新课标、新教材、新教学”三新路上脚踏实地、行稳致远!
文稿|石心怡
编辑|石心怡
初审|陶晓娟
复审|张勤、雷昌超
终审|陶建鑫
