亲爱的同学们
最近的天气是不是让你感到措手不及
从晴空万里
到寒风凛冽
安阳的天气变化真是让人捉摸不透
根据最新的天气预报
安阳市未来几天的天气情况如下
今天（11月15日）多云转阴
气温13~18°C
明天（11月16日）多云转阴
气温8~18°C
周六（11月16日）多云转阴
气温5~11°C
最近天气温度较低
大家一定要注意保暖
适当增添衣物
面对昼夜温差大的天气
建议大家采取“洋葱式穿衣法”
即内里速干
夹心保暖，外套防风
这样可以方便根据室内外温差及时增减衣物
近期有小雨天气
外出时请携带雨具
以防不时之需
由于天气变化
路面可能会湿滑
驾车出行时请减速慢行
注意行车安全
天气变化大
请大家注意保暖
同时，由于天气多雨
出门时请记得携带雨具
以防不时之需
安阳的天气变化无常
逐渐转冷
大家一定要注意保暖
END
问：新一轮审核评估指标体系的主要内容及特点是什么？
答：新一轮审核评估指标体系分为“两类四种”。第一类主要评估学校本科 教育教学质量保障能力，适用于少数具有世界一流办学目标、一流师资队伍和育 人平台，培养一流拔尖创新人才，服务国家重大战略需求的高校，旨在示范引领 全国本科教育教学改革创新；第二类主要评估本科教育教学工作要素，细分三种 方案，第一种方案适用于已参加过上轮审核评估，重点以学术型人才培养为主要 方向的普通本科高校；第二种方案适用于已参加过上轮审核评估，重点以应用型 人才培养为主要方向的普通本科高校；第三种方案适用于已通过合格评估 5 年以 上，首次参加审核评估、本科办学历史较短的地方应用型普通本科高校。（我校 适用第二类第二种方案。）
新一轮审核评估指标体系由定性审核要点和定量审核指标构成。第一类审核 8 评估指标体系包括 4 个一级指标、12 个二级指标和 38 个审核重点；第二类审核 评估指标体系包括 7 个一级指标、27 个二级指标和 78 个审核重点。
新一轮审核评估指标体系具体特点如下：
一是分层分类设计指标体系。第一类审核评估少而精，适用于具有世界一流 办学目标、一流师资队伍和育人平台，培养一流拔尖创新人才，服务国家重大战 略需求的高校。第二类审核评估量大面广，细分为三种，分别适用于以学术型人 才培养为主的高校、以应用型人才培养为主的高校、首次参加审核评估的高校。
二是突出本科教育教学关键点。设置思想政治教育、教授为本科生上课、生 师比、生均课程门数、优势特色专业、学位论文(毕业设计)指导、学生管理与服 务、学生参加社会实践、毕业生发展、用人单位满意度等审核重点，推动高校深 化教育教学改革。
三是定性指标与定量指标结合。指标体系注重兜底线、促发展，既体现国家 意志，又给学校留足发展空间。模块化设计定性指标，首次设置统一必选项、类 型必选项、特色可选项、首评限选项，由高校根据要求和办学实际自主选择。增 加定量指标，设置必选项和可选项，必选项对标国家底线要求，可选项引导高校 办出特色和水平。
四是监督高校办学“红线”问题。增设教师、学生出现思想政治、道德品质 等负面问题能否及时发现和妥当处置情况，教材选用工作出现负面问题的处理情 况等“负面清单”,加强对思想政治教育成效的审核评估。
问：新一轮审核评估在方式方法上有哪些创新？
答：新一轮审核评估创新评估方式方法，充分运用现代信息技术手段，优化 评估流程、实现一校一案、强化多元评价、落实减负增效。
一是增加线上评估环节，优化评估流程。综合运用互联网、大数据、人工智 能等现代信息技术手段，实行线上与入校评估“一体化”设计，充分发挥线上评估考察优势，“做全做深”线上评估、“做准做实”入校评估，线上评估与入校 评估相结合，让评估流程“优起来”。
二是定性定量评价相结合，实现一校一案。“两类四种”评估方案中，模块 化设计定性指标、弹性设置定量指标，设置必选项和可选项，兜底线、促特色， 尊重学校自主选择权和专家专业裁量权，与学校一起制定“个性化”评估考察方 案，实现一校一案，让组织实施选择权“落下来”。
三是注重常态化资源运用，落实减负增效。深挖常态监测数据，充分利用高 等教育质量监测国家数据平台(以下简称“国家数据平台”)和年度就业质量数 据生成数据报告；精简入校评估专家人数、天数、环节；免于评估考察已通过教 育部认证（评估)并在有效期内的专业(课程)；多措并举避免重复工作，让评估 负担“减下来”。
四是丰富评估视角，强化多元评价。构建了“1+3+3”校内外多维立体综合评价体系，分别从常态资源、学校、教师、在校生、毕业生和用人单位等多元多 维视角进行评价，让评价体系“立起来”。
审核|徐洁
责任编辑|耿启晓
校稿编辑|耿启晓
本期编辑|许斐悦 岳修恒
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