请投个票!越演越烈的中考密考,你支持or反对?

教育   2025-01-08 07:05   广东  

广州的高中招生掐尖已经成为普遍现象,中考“密考”也早已不是秘密,可谓人尽皆知了。

中考“密考”是什么?目前组织“密考”的学校基本是省市属高中学校,据说有些学校已经组织多轮。部分学生填报学校通过各种途径发布的意向链接登记,接到学校的电话通知后,在某个时间参与学校组织的考试。

通过“密考”拿到“票”的学生固然开心,那些被学校承诺“包捞”的学生更是满满的优越感,但没拿到“票”的学生,甚至没接到电话通知的学生家长自然会焦虑,就到处打听哪里可以填写意向链接,怎样可以参加“密考”。欲得而不得的状态严重影响心态,更加焦虑也就是情理之中的事。

对中考“密考”这事,家长也分为两派,一派支持,一派反对。对这事,做个投票,看看大家是怎样的态度。

请投票——

对中考密考,你支持还是反对?


学校组织中考密考、签约,近年又有越演越烈的态势,甚至形成“剧场效应”,友校组织密考签约了,自己还能淡定没任何动作吗?也只能参与其中了。
名词解释:剧场效应

剧场效应,大学者卢梭最早使用,指由于个体成员追求自身利益最大化,引发其他成员效仿而导致集体秩序失衡,整体利益受损的现象。

案例——

一个剧场,大家都在看戏。每个人都有座位,大家都能看到演员的演出。忽然,有一个观众站起来看戏(可能是为了看的更清楚,也可能因为身高较矮),周围的人劝他坐下,他置若罔闻,求助剧场管理员,管理员却不在岗位。于是,周围的人为了看到演出,也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。

有什么区别吗?先站起来看戏的人在短时间内看的更清楚了,等到大家都站起来了,所有人看的效果和原来几乎相同。只是,所有人都成了站着看戏,所有人都更累了。所有人,比原来付出了更多的体力成本,得到了和原来一样的(甚至更差)观剧效果。更悲剧的是,虽然大家都更累了,但不会有任何人选择坐下来看戏。因为,谁选择坐下来,谁就啥也看不到。相反,还会有人开始站在椅子上看戏,引发更多的人也站在椅子上看戏。

于是,一种空前的奇观出现了,某处的椅子不是用来坐的,而是用来站的。结果,破坏秩序的人没有得到持久的收益,而遵守秩序的人则是受害者。

在一个利益共同体中,遵守规则其实是最节约和效益最大化的。但是,当劣币驱逐良币,剧场中有人站起占据有利视角,其他观众出于从众、仿效、担心、恐慌等复杂考量,于是大家都站起来。个子矮的干脆搬来凳子,站在凳子上看,于是立即就有人搬来更高的凳子……

这时候管理员命令观众坐下来,尽管每一位观众都很累,但谁听谁傻瓜是每一位观众的坚定信念。这就是“剧场效应”。

可想而知,这种招生的剧场效应形成后,学生累,学校累,家长也累!



有些家长问为什么作为“管理员”角色的官方不管呢?其实也不是完全不管,都有具体文件出台的。

2023年8月15日,广东省教育厅发布《广东省教育厅关于深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》自2023年9月1日起实施,有效期5年。

其中提及“全面规范学校考试招生行为”。且作以下规定——
各市各初中学校要确保所有初中毕业生参加中考,任何单位和个人不得以任何理由动员初中毕业生提前离校或不参加中考。省将依据全国中小学生学籍管理信息系统的学生数对初中学校参加中考学生人数进行核查。
规范中职学校招生行为,不得招收未接受完义务教育的未成年人。
普通高中全面实行公民同招和属地招生。
公民办普通高中学校要严格按照审批机关批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。
严禁普通高中以任何形式提前组织招生、免试招生、无计划超计划招生、违规跨区域招生;
严禁利用中介机构非法招生;
严禁招生后违规办理转学;严禁公办普通高中以任何名义参与民办普通高中招生;
严禁普通高中与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据;
严禁以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式误导学生,争抢生源;
严禁挖抢县中优质生源;
严禁普通高中招收已被中等职业学校录取的学生;
严禁招收借(挂)读生,严禁“人籍分离”“空挂学籍”行为;
严禁招生乱收费和有偿招生,维护正常的招生秩序。
要通过全国中小学生学籍信息管理系统和全国中等职业学校学籍信息管理系统加强对高中阶段学校招生的监控和管理,对违反规定招收的学校予以通报、取消荣誉称号,对有关责任人按有关规定予以处理;对违规的民办学校除给予以上处理外,视违规情节严重程度开展联合督查,并依法作出行政处罚。

广州市教育局在2024年3月27日也出台了广州市高中阶段学校考试招生负面清单》

序号

违规行为

1

以任何形式提前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生,包括以基金会、校友会等名义组织非本校学生到校参加夏令营、冬令营、研学班等活动,违规签订“包捞”招生入学协议,未获得办学许可和未下达招生计划的学校招生。

2

学校间混合招生、招生后违规办理转学(包括多校区之间、集团校之间混合招生,招生后违规办理转学),中外合作办学项目招收的学生转入普通班级。不通过市统一中考平台招生、补录,自行组织招生考试。

3

公办学校参与举办的民办学校以公办学校名义招揽生源。

4

利用中介机构非法招生、与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构组织的考试结果作为招生依据。

5

以高额物质奖励、免收学费、虚假宣传等方式争抢生源,包括民办学校收费与中考成绩挂钩。

6

招收已被中等职业学校录取的学生。

7

招收借读生、人籍分离、空挂学籍。

8

收取择校费、与招生入学挂钩的赞助费以及跨学期收取学费。

9

公布、宣传、炒作中考“状元”和升学率,包括以家委会等名义公布升学率。

10

强制学生填报升学志愿。

备注:各区、各学校要深化违规招生治理,对出现负面清单中扰乱招生入学秩序的行为,视情节严重程度给予约谈、责令限期改正、按干部管理权限对校长和相关责任人追究处理等处理。民办学校还要给予削减招生计划、停止招生直至取消办学资质等处理。

无论哪个升学层次的招生,只有置于阳光之下,才能舒缓升学家长的焦虑!

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