多元评价促发展
五育并举提素养
“冬去春来又尽年，风花雪月谈笑间。”时光荏苒，又来到学期末。期末评语是一面镜子，是学生上进的动力，是师生沟通的桥梁，是家校联系的纽带，是老师在方寸之间对孩子们最深情的表达。为写好对每个孩子的评价，老师们足足攒了一学期的情感。为此，西芦垡完小开展了“多元评价促发展 五育并举提素养”评价手册交流活动。
活动现场，孩子们的手册摆满了展示台，一本本评价手册就是他们成长的生动记录簿。随意翻开一本，那书写作品率先抓人眼球，孩子们字迹工整娟秀，笔画粗细均匀，起笔收笔皆有法度。
孩子们的绘画作品也色彩斑斓，每一幅都蕴含着孩子们的想象力和创造力。有的作品描绘了校园的四季变化，有的则展现了家庭的温馨场景，还有的是孩子们对未来的憧憬和梦想。这些作品不仅展示了孩子们的艺术才能，也反映了他们在情感、认知和社交等多方面的发展。
学生们用文字和绘画的形式记录着丰富的学习和生活，用照片记录着成长的故事。
在学生评语的撰写上，各位班主任秉承“每个生命都精彩，世界因我而不同”的理念，以动态的眼光来看待学生，从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生，从细微处发现学生的闪光点，充分肯定学生的成长与进步，充满温情和鼓励。
评价手册是培养学生全面发展，促进学生各方面健康发展的辅助教材，充分合理利用好它，使它为学生服务，真正发挥作用，成为孩子们健康成长的动力。同时，学生也在填写评价手册的过程中不知不觉懂得了许多道理，在自我评价、生生交流之中潜移默化地改变着自己，督促自己不断进步，成为更优秀的自己！
文稿：于凯旋
图片：西小教师
初审：刘茜
终审：贾雨时
