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SEL社会情感学习课程培养内心有力量、有社会情怀的未来公民。SEL是social Emotional Learning 即社会情感学习，是指个体能够认识并了解自己和社会，进行自我管理，收获解决问题的技能，并作出负责任的决定，以维持健康人际关系的学习过程。它包含了情商、逆商、德育、品格和心理课等内容。
启禾使用的SEL课程是建立在阿德勒心理学和正面管教核心理念基础之上，依据美国SEL课程标准，结合中国本土的实际情况，促进孩子生活和社会经验的习得。我们认为，激发孩子的内心力量比告诫他们哪些行为是错误的更有效。
社会情感学习不是单一的课堂教学，理念传递。孩子需要在园所和社会的环境中体验学习，更需要在与父母、教师和同伴的互动中学习。亲子关系、师生关系、同伴关系是孩子在学习阶段必须面对的主要关系，也是社会情感技能习得的重要影响者 。因此，社会情感学习一定需要三方配合。
社会情感技能的输入是一个长期的过程，而输出也许就在不经意间。
启禾的“趣味数学课程”，是一门以兴趣激发动力，以动力提升能力的游戏化课程。数学源于生活，用于生活。课堂上以生活场景带入，引发幼儿积极的学习兴趣和态度，并将课堂上所学的知识能力在生活中输出运用。从学到用，深入浅出，通过数的运算、归类、排序、判断、推理等“过程性”练习，内化成为自己独特的数学素养。启禾“趣味数学”课程，带领幼儿走进数学学习的神秘象牙塔，为以后的终身学习奠定坚实的基础。
源自台湾的浸泡式美语课程，内容生动活泼且互动性强，三年六级英文系统搭载自然拼读，线上线下虚实整合教学，让孩子轻松玩转ABC，为初学美语 的小朋友们营造轻松有趣的全美语学习环境。
KMI脑力开发课程，在游戏中学习，让孩子学习0压力：从玩乐的过程中，堆叠出孩子的超能力。这是KMI课程在教材设计中埋下学习的种子，希望学龄前的孩子都能够玩出竞争力！
