吕丽军《英藏敦煌写本文献研究》出版
宗教研究 2022年07月21日 10:22
书名：《英藏敦煌写本文献研究》
作者：吕丽军 著
中国书店出版社
版次：2022年4月第1版第1次印刷
书号：ISBN 978-7-5149-2888-4
定价：88.00元
本書簡介
《英藏敦煌写本文献研究》是2020年度山西省哲学社会科学规划课题基础研究项目成果，项目号：2020YJ172。全书共15篇文章，约18万字，10篇研究英藏敦煌佛教写本，4篇研究石窟造像及题记，1篇研究唐代书写活动。写本研究、石窟研究、书写研究是该书的三个方面，前二者研究中古时期写经题记、造像题记、佛教造像，书写研究宏观考察唐代社会各阶层的书写活动，三者关系紧密，不可分割。
作者簡介
吕丽军，男，1980年生，山西太原人。首都师范大学历史学院历史文献学（敦煌学）博士生，首都师范大学中国书法文化研究院书法艺术硕士，山西师范大学中国书画文化研究所美术学（书法）硕士研究生。太原师范学院书法系讲9币。中国书法家协会会员，中国文艺评论家协会会员。
主持山西省哲学社会科学规划课题1项，主持山西省艺术科学规划课题1项，主持首都师范大学历史学院博士研究生科研课题1项，本课题获首都师范大学研究生高水平学术创新项目立项；在各大专业报纸、刊物发表敦煌学、书法研究文章约20万字。科研成果获2019年度山西省社会科学优秀成果“百部（篇）工程”二等奖，入选2018年中国书法家协会主办“全国第二届高等书法教育论坛”（不设奖）；《书画世界》2019年第9期设其个人书法篆刻作品专题。
说明
目录谨供参考。请以实体书为准！
凡例
从英藏敦煌S．797题记看《十诵律》的译介
从英藏敦煌S．0996题记看北魏冯熙崇佛
从英藏S．2711等佛教写卷看吐蕃时期写经机制
宋代敦煌佛教写本译场列位价值探究
从唐代敦煌写卷看佛教与章草的发展
隋朝写经在中国古代写经制度中的津梁作用——以S．2295《老子变化经》等几件题记为中心
高昌北凉写经对后世的影响——以鸠摩罗什译经为中心
吐鲁番出土北凉时期写经题记研究——以《优婆塞戒经》为中心
从敦煌遗书看楷书的成熟
敦煌写经研究之西凉题记考释
云冈《五十四人造像题记》与北魏弥勒净土信仰
云冈石窟《比丘尼昙媚刻石》考论
书写文化视角下的巩义石窟北齐造像题记
“一佛二弟子”模式的成熟与天龙山第3窟
唐代书写活动略论
中国书店出版社公众号
敦煌写本是20世纪初叶被发现的文化遗产，丰富、广博、独特的内容使其成为研究我国古代历史文化极为重要的资源。由于历史的原因，敦煌写本自其被发现开始就散落于海内外。其中英藏敦煌写本文献总数约16000件，蕴含着重要的佛教发展史、社会史、科技史、文字演变等信息，其特殊性在于是中古时期的手写本，与现存古文献多为宋以后刻本颇有不同。
《英藏敦煌写本文献研究》一书即以英藏敦煌写本文献为主要研究对象，并涉及与之相关的石窟造像题记、唐代书写教育等问题。全书共15篇文章，其中10篇研究英藏敦煌佛教写本。
《从英藏S.2711等佛教写卷看吐蕃时期写经机制》一文将英藏S.2711《金光明寺写经人名》、S.7945《僧俗分团名簿》等几件表面不相关的、残破的经卷联系起来，探寻其内在联系，为无纪年的写卷确定书写时间，同时梳理出吐蕃官方写经的运行机制和流程。
S.2711金光明寺写经人名
《从英藏敦煌S.0996题记看北魏冯熙崇佛》通过对英藏敦煌写本S.0996《杂阿毗昙心经卷第六题记》多角度、多层面考察，分析出北魏统治者在大量供养佛经过程中形成了严密的组织制度、写经制度，并形成了影响后世的写经模式；佛教经典目录和写本的积累为以后《大藏经》的形成积累了素材；分散各地的数量庞大的供养佛经需要强大的权力和经济基础作支撑，冯熙具备得天独厚的条件，非普通贵族、官僚所能比。
S.3624三界寺见一切入藏经目录
S.2140沙州乞经状
4篇研究与中古佛教相关的石窟造像及题记。其中《云冈〈五十四人造像题记〉与北魏弥勒净土信仰》将碑刻文献、传世史书文献、佛教文献结合，分析出此题记及造像反映了北魏的弥勒净土信仰，这种信仰的产生来自弥漫于社会的佛教末法思想、执政者的倾向及社会危机。《“一佛二弟子”模式的成熟与天龙山第3窟》通过对每幅图像的详细解读并与同类图像对比，用图像证实前人用考古学方法推测出的天龙山3窟建造时间，从文献、佛教用具、服饰等方面考证图像内涵。
太和七年（483）五十四人造像及题记全图
1篇研究与敦煌写本相关的唐代书写教育，即《唐代书写活动略论》，通过对与敦煌写本相关的唐代书写教育进行研究，从职业书写群体、贵族和庶民的书写教育、科举制度中的书写要求几个层面来认识唐代的书写问题。得出了“唐代皇帝将贵族的书写教育制度化”“唐代科举对书写水平有严格要求”“追求实用性是唐代书写教育的最主要特征”等结论。
S.3835-4千字文
S.5454-2千字文
敦煌学是一门交叉学科，其研究对象包括敦煌写本、敦煌石窟、敦煌学学术史、敦煌地区历史遗迹等，涉及很多专业，即使是写本研究，也涉及古汉语、中古史、佛教、书法等多领域，唯有打破学科界限，才能融会贯通，取得研究上的突破。本书从写经机制、字体演变、写本形态变化等方面对英藏敦煌写本文献进行考证，从书写文化角度看待石窟造像题记，从整个唐代书写教育的层面看待写本，将写本研究、石窟研究、书写研究相融合当是本书的亮点，而这些与作者的多领域研究背景分不开。
