近日， 盐城一位家长在网络上爆料了一件令其愤怒且震惊的教育相关事件。
据该家长描述，下午孩子在班级上课时，突然闯进三名陌生男子。这三人既未自我介绍，也未说明来意，便直接命令班主任离开教室，随后要求所有学生拿出作业和资料供其检查，同时还边检查边拍照，检查结束后就直接离开了教室。这一行为导致班级一位孩子出现了应激反应。
家长在得知此事后，立即电话向班主任求证，班主任回复确有其事，并已在班级做了干预安抚。同时家长还听说这几人是教育局工作人员，他们还去了办公室要求班主任打开手机供检查拍照，理由是检查有没有考试。
如此粗暴蛮横的做法引发了家长的三问：
1.课堂你可以乱进吗？
2.孩子们的私人物品你可以乱拍吗？
3.老师的手机你能乱查吗？
一些教育监督行为全然不顾教育的本质和师生的感受，采用了不当的方式方法，这难道不是对正常教学秩序的干扰吗？难道不会让教育的公信力受到质疑，进而影响教育环境吗？小编觉得下次检查时可以采取更合理的方式，比如让校长或者孩子熟悉的领导牵头介绍情况，避免惊吓到孩子。如果打着检查的名义就可以闯入教学一线，打断孩子的日常教学，随意翻阅孩子的物品对于低龄的孩子来说确实会造成较大的心理压力以及情绪上的不安。
教育监督不应是一种粗暴的干涉，而应遵循教育自身的发展规律。在进入课堂检查、查看师生资料等行为时，必须充分尊重教师的教学自主权和学生的隐私权。
相关工作人员不妨扪心自问一下：
教育监督不应是粗暴的干涉，应该强调服务意识，你们到了吗？
教育监督工作需注意方式方法，你们做到了吗？
检查中与师生注重沟通与合作，你们做到了吗？
来源：鹤鸣亭 文章经综合整理汇编
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