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为了滋养学生心灵、优化心育环境，近日，船山职校举办了一场班主任心理教育技能培训会。本次活动由学校专职心理教师、遂宁市教育心理协会副会长李梅老师为全校班主任讲授了学生心理监测情况、心育工作常识以及具体的实施案例和方法。
在这次培训中，李老师为班主任展示了本校学生心理健康的全貌，揭示了总体上学生群体的心理仍处于良好状态，但仍有部分问题存在，如情绪的波澜起伏、人际的不和谐以及学业上的重压等。除此之外，还有少数学生面临着情绪的低落、性格的孤僻以及社交障碍等心理问题。
针对这些挑战，李老师提出了一系列切实可行的策略和方案。例如，面对情绪波动的学生，可通过观察其行为与情感变化来洞察其是否有所隐藏；对于人际不和谐的学生，通过真诚地沟通与交流可以了解其真正的内心世界和需求；对于学习压力沉重的学生，可以运用放松训练、呼吸练习等方式来缓解其身心压力。
通过此次培训，班主任们深刻理解了学生心理监测的深远意义和实施策略。他们深感，本次培训对提升自身心理健康水平具有不可估量的帮助。他们将把所学知识和技能转化为实际行动，为学生们提供更为优质的心理服务和支持。
据悉，本次培训活动获得了学校领导和师生的高度关注。学校将在未来的班主任培训中进一步加强对学生心理监测工作的投入，不断提升班主任的心理素养和技能层次。同时，学校也将利用专业资源，致力于为学生提供更多的专业支持、优质服务、高效解决方案。
本次班主任心理教育技能培训不仅让班主任们更深入地掌握了学生心理健康的现状和应对策略，更为学校搭建了一座通往更加和谐美好的教育之路和服务桥梁。我们深信，在大家的共同努力之下，船山职校学生们将享有一个更加健康、愉悦、幸福的学习和生活氛围。
来源丨船山职校
审核丨蒋文
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