为深入学习贯彻党的二十大精神，特别是“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要论述，同时积极响应中央民族工作会议、第四次对口支援西藏工作会议精神，完整准确贯彻新时代党的治疆治藏方略，认真落实安徽省委、省政府对口支援工作的决策部署，进一步深化合肥市与山南市教育系统的交流合作，铸牢中华民族共同体意识，合肥市邵和义科技创新辅导员工作室于2024年10月28日至30日，在山南市第二高级中学成功开展了为期三天的送培送教活动。此次活动不仅为山南市科技辅导员教师提供了珍贵的学习交流平台，更为推动当地青少年科技创新教育注入了强劲动力。
合肥市邵和义科技创新辅导员工作室的专家们远道而来，将先进的科创教育理念和实践经验带到了雪域高原。他们通过一系列专题讲座、实操课程及互动交流活动，为山南市科技辅导员及学生呈现了一场科技创新的盛宴。生动诠释了党的二十大关于科学教育的重要论述，即科技教育对于培养青少年创新精神和实践能力的重要意义。
活动启动之初，合肥市邵和义科技创新辅导员工作室的领衔人邵和义为参会教师带来了题为《少年发明家科创教育的20年实践》的精彩讲座。他结合自身多年经验，深入剖析了科技教育活动的有效开展方式，包括制度保障、物质保障、科技教师队伍培养、校本科技教育课程开发以及培养模式的实践等。邵和义老师认为科技教育的核心是培养孩子们的科学思维，引导他们从生活入手，学会观察，并运用发散思维、联想思维、逆向思维等去发现并解决生活中的问题。他深入浅出地讲解了科创教育的理念与方法，极大地激发了教师们对科技教育的热情。
随后，邵和义老师还为学生们带来了《带着发明之眼看世界》的生动课程。通过全新的创新思维训练、通俗易懂的发明方法和深入浅出的创新案例，他让孩子们明白发明原来如此简单，只要努力，自己也可以成为一名发明家。
活动期间，合肥市学生数字素养提升辅导员工作室领衔人、合肥市邵和义科技创新辅导员工作室骨干成员王菁老师为参会教师分享了《科技辅导员的修炼与蜕变：与学生共筑竞赛梦想的历程》。王老师结合自身工作室建设规划，详细阐述了如何通过科技教育点亮学生的科学梦想，以及如何与学生携手共筑竞赛梦想。她的分享不仅为教师们提供了宝贵启示，也为他们今后的科技教育工作指明了方向。
此外，合肥市樊磊科技创新教育工作室的领衔人、合肥市邵和义科技创新辅导员工作室骨干成员樊磊老师也为参会教师带来了《科技辅导员项目的选题与实施》的专题讲座。樊老师通过案例分析，详细讲解了科技辅导员项目选题的重要性、实施前的准备工作、项目实施步骤以及项目效果评价等内容，为教师们开展科技辅导员项目提供了全面指导。
在学生科技创新实践方面，此次活动特别设置了人工智能授课环节。学生们在王菁、樊磊老师的指导下，亲身体验了《linkboy助力点亮智能红绿灯》、《智慧交通路口设计与编程》等创新项目的设计与编程过程。这些实践活动不仅让学生们掌握了基本的编程技能，还学会了如何将科技知识应用于实际问题的解决中，有效提升了他们的创新能力和实践能力。
此次送培送教活动得到了山南市教育局教研室的大力支持和协助。山南市第二高级中学积极协调安排教学活动，为参会教师和学生创造了良好的学习条件。同时，活动也吸引了众多科技辅导员和学生的积极参与，现场气氛热烈而活跃。山南市教育局更是对此次活动更是给予了高度评价。
值得一提的是，合肥市邵和义科技创新辅导员工作室已与山南市第二高级中学建立山南二中邵和义科技创新辅导员工作站，这将为山南市的青少年们提供一个更加广阔、更加专业的科技创新平台，助力他们放飞科学梦想、实现人生价值。
合肥市邵和义科技创新辅导员工作室自成立以来，一直致力于推动科技创新教育的发展。通过送培送教、项目指导等多种形式，为全国各地的科技辅导员和学生们提供了优质的教育资源和支持。此次送培送教活动的圆满成功，再次展示了工作室在科技创新教育领域的领先地位和积极作用。
未来，合肥市邵和义科技创新辅导员工作室将继续秉承“点亮科学梦想，携手共筑未来”的理念，不断探索和实践科技创新教育的新模式、新方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的青少年人才而不懈努力。
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