一、 按照要求写句子。
1．秋天的北京是个美丽的季节。（修改病句）
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2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。
例：椰子扑通一声掉进水里。
他用力一推，门 ____________________________开了。
3．小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（把句子改为转述句。）
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4．天上的云千姿百态，变化多端。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去悠闲地玩耍。
小丽多才多艺，_________________（我能仿照例句围绕一个意思写句子。）
二、 按要求写句子，意思不变。
（1）树叶飘落下来。（打比方）
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（2）这是一件漂亮的衣服。（感叹句）
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（3）小鸟在枝头叫着。（把小鸟当作人写）
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（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句。）
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三、 读懂要求，写好句子。
1．爸爸说：“我今天不回来吃饭啊，我要开会。”（改为转述句）
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2．小猫圆圆的脑袋上长着尖尖的两只小耳朵。（修改病句，有两处错误）
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3．风刮得真大……（围绕这个开头，把句子写具体）
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四、 根据要求改写句子。
1．我喜欢春风，它吹绿了山野的小草，吹红了路边的桃花。（仿写句子）
我喜欢春风，它吹__________，吹__________。
2．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。（缩句）
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3．这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。（用带点词语写句子）
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4．我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？（改为陈述句）
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5．这学期，我必须一定努力学习。（修改病句）
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6．一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上摇摆。（改为拟人句）
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五、 根据要求完成句子练习。
1．我爱游泳。我游泳技术相当好。（用关联词合并成一句话）
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2．头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（用相同修辞方法造句）
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3．糖醋排骨，是我最喜欢吃的东西。（改变一项词序意思不变）
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4．一阵大风把我晒在阳台上的衣服刮下来了。（改成“被”字句）
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六、 按要求写句子
1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（写成反问句）
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2.春风吹绿了田野。（写成反问句）
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3.大水冲走了八只大铁牛。（改为把字句、被字句）
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4.雨水淋湿了战士们的衣服。（改为把字句、被字句）
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5.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。（修改病句）
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七、 按要求完成句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）
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（2）小虾互相追逐。（扩句）
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（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）
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（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）
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八、 按要求写句子。
1．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）
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2．他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。（缩句）
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3．我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。（改为“把”字句和“被”字句）
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九、 关注有新鲜感的句子，按要求完成练习。
1．早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点字仿写句子）
节日里，从_______，从_______，从_______，走来了许多庆祝节日的人。
2．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句）
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3．我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。（用恰当的关联词把句子合成一句话）
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4．照样子，把句子补充完整。
例：清风一吹，红旗便飞扬起来了。
太用一晒，________便________________。
十、 按要求写句子
1．尽管它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 (用加点词语造句)
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2. 晚上七点左右，月光花开了。（改成拟人句）
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3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。(修改病句)
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4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)
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5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”（加入神态、动作，让句子更生动）
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十一、 按要求完成下列句子练习。
1．班会上，她总是首先第一个发言。（修改病句）
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2．树上有三只灰雀。（把句子写具体）
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3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
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4．用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。它使我明白，同学们并没有歧视我。
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5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（翻译句子）
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6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。（缩句）
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十二、 按要求完成练习。
1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）
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2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）
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3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）
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十三、 我会按要求写句子。
1．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
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2．夜空中闪烁的星星就像千万支极小的蜡烛在发光。（仿写句子）
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3．放学后，我们差不多全部走完了。（修改病句）
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十四、 按要求完成句子练习。
1．不改变意思，把句子换个说法。
植物学家修建的花钟是不是很有趣？
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2．仿写句子。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（把物当作人来写）
牡丹花_______________________________________________
（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（先写观察到的现象，再提出问题）
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十五、 按要求改写句子。
1．这样的天气难道不冷吗？（换一种说法，保持句子意思不变）
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2．春风轻轻地抚摸着小草，小草高兴地跳起舞来。（照样子，仿写句子）
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3．我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。（修改病句）
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参考答案
一、 北京的秋天是个美丽的季节。 吱呀一声 小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹。 她能唱出动听的歌，也能跳出优美的舞蹈，还能画出好看的画。
二、 树叶像蝴蝶一样飞落下来。 这是一件多漂亮的衣服啊！ 小鸟在枝头歌唱。 难道“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？
三、 爸爸说，他今天不回来吃饭，他要开会。 小猫圆圆的脑袋上长着两只尖尖的小耳朵。 风刮得真大，树木的枝叶在风中剧烈地摇晃着，发出哗啦啦的声响。
四、 红了路边的小花 绿了岸边的柳枝 她有着头发和眼睛。 老师仿佛是一盏灯，为我们照亮了前进的道路。 我也想给你做个玻璃灯笼，可没有玻璃。 这学期，我必须努力学习。 一阵秋风吹来，金黄的树叶在树枝上跳起了快乐的舞蹈。
五、 我不仅爱游泳，而且游泳技术相当好。 蓝蓝的天空好像大海一样。 我最喜欢吃的东西是糖醋排骨。 我晒在阳台上的衣服被一阵大风刮下来了。
六、 我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？ 春风难道没有吹绿了田野吗？ 大水把八只大铁牛冲走了。
八只大铁牛被大水冲走了。 雨水把战士们的衣服淋湿了。
战士们的衣服被雨水淋湿了。 贯彻《小学生守则》以后，小学生的行为发生了显著的变化。
七、 造纸术的发明，怎能不是中国对世界文明的伟大贡献之一呢？ 可爱的小虾欢快地互相追逐。 牵牛花吹起了小喇叭。 虽然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。
八、 那么长的头发，平时很碍事。 他们吃了起来。 树上的鸟窝被我的心跳震得一动一动的。我的心跳把树上的鸟窝震得一动一动的。
九、 山里 乡下 一条条充满希望与喜悦的道路上 星星眨着眼睛。 只要我们仔细观察，就会发现自然界的许多奥妙。 小草 垂下了头
十、 尽管陷入了困境，但她依旧乐观向上。 晚上七点左右，月光花舒展开自己的花瓣。 妈妈肯定知道了我这次考不好。 这缸正好用来养小鱼小虾。 哥哥朝弟弟使劲挥挥手，脸红红的，大声喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。”
十一、 班会上，她总是第一个发言。 高大的树上有三只美丽的灰雀。 我不能离开自己的阵地。 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。 司马光拿石头把缸砸破了，水流出来，小孩子得救了。 英子走上了讲台。
十二、 难道张择端画画的技术不高超吗？ 文字被我们的祖先用刀刻在角甲和兽骨上。 元宵节、端年节和中秋节都是我国的传统节日。
十三、 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 雨后的彩虹就像一座美丽的石拱桥。 放学后，我们全部走完了。
十四、 植物学家修建的花钟很有趣。 绽开了灿烂的笑脸。 小河的南岸桃红柳绿，彩蝶纷飞，小河的北岸荒草丛生，蚊蝇成群，两岸仅一河之隔，差别却这么大，到底是什么原因呢？
十五、 这样的天气很冷。 宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。 我们穿着整齐的校服和戴着红领巾参加升旗仪式。
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