五年级语文期中复习：课文填空
第一单元
1.白鹭
1.白鹭是________________。_________的配合，__________的大小，一切都很____________。
2.“在__________里，时有一只两只白鹭____________，整个的田便成了一幅________________的画。___________好像是有心人为白鹭设计的_________。”这幅画可以命名为____________图。
3.《白鹭》是__________（作者）写的一篇优美的寄情于物的________（体裁）。文章围绕总起句“______________________”描写了白鹭的外形，并借助________________、____________、____________三幅画面，写出了白鹭在不同场景中的美。
2.落花生
1.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在__________、__________和_____________等方面。在父亲眼中，花生最可贵的是它的默默无闻。父亲借助花生告诉我们一个道理，人要做__________，不要做只讲体面，而对别人______________。
2.《落花生》的作者是__________。课文围绕花生写了__________、__________、__________三件事。作者的父亲拿_________、_________、_________同花生作比较，来说明花生具有__________________、______________的品格。
3.桂花雨
1.《桂花雨》一文中，作者先写了__________，接着写了童年时代最难忘的事情是__________，最后写离开家乡后__________，给母亲__________，但最美好的仍然是记忆中的__________。
2.《桂花雨》一文以_________为线索，写了“我”童年时代的“_________”。表现了我_______________________。“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅院里的金桂”表达了母亲_________________。
语文园地一
1.垂緌饮清露，_______________。_______________，非是藉秋风。
2._______代诗人_________写的《蝉》一诗中，“_______________，__________________”两句表达了一个真理，即品格高尚的人不需要外在的依靠，自能声名远扬。
第二单元
5.搭石
1.《搭石》作者通过描绘话搭石、__________、__________、__________四个部分，赞美了乡亲们____________的精神和________________的传统美德。
2.《搭石》一文通过描写平凡的搭石，揭示了深刻的主题，这种写法叫______（①以小见大 ②由点及面）；课文借赞扬搭石，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，这种写法叫____________。
6.将相和
1.《将相和》以_______、________两国的矛盾为背景，按照事情发展顺序写了____________、____________、____________三个小故事。
2.“将”指_________，“相”指____________，“和”指___________，其中赞扬了“相”____________的精神和“将”____________的精神。
7.什么比猎豹的速度更快
1.本课主要运用了__________、__________、__________等说明方法，说明了_________的速度是最快的。
2.按运动速度的快慢排序，依次为________、流星体、__________、喷气式飞机、声音、游隼、________、鸵鸟、_______。
8.冀中的地道战
1.本课介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来介绍的。地道中的“洞”有五个特点：___________、小洞数量多、__________、_________、生活设备全。
2.冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：洞口准备的沙和土可以防备敌人的“________”；“孑口”上装着吊板可以粉碎敌人的“____________”；地道跟枯井暗沟连接起来可以对付敌的“_________”。
3.冀中的地道战是一种特殊的斗争方式，地道的作用一是_____________，二是_____________，我知道地道战取得成功的关键是：___________________________________________。
语文园地二
1.__________________，不弃功于寸阴。
2.盛年不重来，______________。______________，岁月不待人。
3.莫等闲，____________，空悲切。
4.__________，从来急；__________，光阴迫。______________，__________。
5.张晓峰学习懒散，不求上进。每当老师告诉她要抓紧时间学习时，她就推脱说明天会好好学习。我们可以用葛洪的“________________，________________”来劝诫她。
第三单元
9.猎人海力布
1.《猎人海力布》是一篇____________，海力布变成石头的原因____________________________，表现了海力布___________的美好品质。
2.《猎人海力布》一文主要讲述_______________________、______________________这两件事，从中我们认识了___________、___________的海力布。
3.课文讲述了关于海力布的五个小故事，请按照先后顺序排序：____________。
①变石头 ②听鸟语 ③劝搬家 ④救白蛇 ⑤得宝石
10.牛郎织女（一）
1.《牛郎织女（一）》是由__________（人名）整理的。课文是按事情发展的顺序写的，下列句子课排序为：___________。
①牛郎被赶出家门，细心照看老牛 ②织女被抓，天河两隔
③得老牛相助，牛郎织女喜结良缘 ④七月初七，牛郎织女鹊桥相会
⑤牛郎身世凄苦，遭受虐待 ⑥男耕女织，幸福生活
2.学了本文，我们知道，牛郎是个____________、____________的人，织女是个_____________的人，文章表达了古代劳动人民_____________________________________________。
语文园地三
1.七夕今宵看碧霄，________________。家家乞巧望秋月，_______________。
2.《乞巧》是_____代诗人__________写的，“__________________，____________________”写的是少女们对月穿针的场面，“__________________，___________________”叙述了牛郎织女的民间故事。
第四单元
12.古诗三首
1.《示儿》的作者是______朝的_________。诗中“_______________，_________________”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，“__________________，______________”两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。
2.《题临安邸》一诗中“_______”“_______”两个字用得精妙，把那些纵情声色、祸国殃民的“游人”的状态刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。同时诗人提出质问“_________________，_________________？”表达了对统治者的批判和讽刺。
3.《己亥杂诗》的作者是______代诗人_________，诗中“________________，________________”说明要振兴国家，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士。
13.少年中国说（节选）
1.这篇课文首先强调了少年的__________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用__________、河出伏流、__________、__________、鹰隼、奇花、干将发硎等作比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。
2.《少年中国说》（节选）的作者是___________，文中表现中国少年未来前途宽广的句子是“_____________，_____________。”
3.美哉，我少年中国，_____________！壮哉，我中国少年，_____________！
14.圆明园的毁灭
1.圆明园由___________、___________、___________三座园子组成，因此又称为____________。这座园子于___________________（时间）被____________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。
2.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日______________和____________________
_________的景象，摆到了作者对祖国灿烂文化的____________、对侵略者野蛮行径的_____________，激发学生____________、____________的责任感和使命感。
期中综合复习
1.平凡的事物在有心人的眼里能引发深刻的思考：白鹭这种常见的鸟儿，在郭沫若的眼中是“__________________”；花生这种普通的植物使许地山懂得了“人要做有用的人，___________________________________________”；摆搭石，走搭石这样平凡的生活场景，让我们感受到_________________的美好品质。
2.自古以来，人们愿意用诗来抒发情怀。在虞世南的《蝉》中，诗句“________
__________，_____________”阐发了自己高洁的志向；在林升的《题临安邸》中，对当时统治者“_________________，________________”的质问，藏着浓浓的爱国情怀；在林杰的《乞巧》中，“家家乞巧望秋月，________________”写出了少女们乞取智巧，追求幸福的美好愿望。
3.爱国是每个国家公民的本分，体现在很多方面：爱国是梁启超对少年中国“前途似海，____________”的憧憬；是《示儿》中陆游对儿子“________________，________________”的嘱托；也是龚自珍渴望人才辈出而发出的“我劝天公重抖擞，_________________”的呼唤；更是毛泽东“多少事，从来急；天地转，______
______。一万年太久，_____________”的殷切期望。
【答案】
第一单元
1.白鹭
1.一首精巧的诗 色素 身段 适宜 2.清水田 站着钓鱼 嵌在玻璃框里 田的大小 镜匣 白鹭垂钓 3.郭沫若 散文 白鹭是一首精巧的诗 水田钓鱼 枝头闲立 空中低飞
2.落花生
1.味道鲜美 可以榨油 价钱便宜 有用的人 没有好处的人 2.许地山 种花生 吃花生 议花生 桃子 石榴 苹果 不夸耀自己 默默奉献
3.桂花雨
1.桂花香 摇桂花 赏桂花 捡桂花 桂花雨 2.桂花 摇花乐 对家乡亲人和美好生活的眷恋 对家乡的热爱
语文园地一
1.流响出疏桐 居高声自远 2.唐 虞世南 居高声自远 非是藉秋风
第二单元
5.搭石
1.摆搭石 走搭石 赞搭石 无私奉献 一心为他人着想 2.① 借物喻人
6.将相和
1.秦 赵 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 3.廉颇 蔺相如 和好 顾全大局 知错就改
7.什么比猎豹的速度更快
1.举例子 列数字 作比较 光 2.光 火箭 猎豹 人
8.冀中的地道战
1.式样 结构 功能 洞顶牢靠 用途广 容量大 2.火攻 毒气攻 水攻 3.保护自己 打击敌人 在中国共产党的领导下，充分发挥了人民群众的聪明和智慧
语文园地二
1.不饱食以终日 2.一日难再晨 及时当勉励 3.白了少年头 4.多少事 天地转 一万年太久 只争朝夕 5.不饱食以终日 不弃功于寸阴
第三单元
9.猎人海力布
1.民间故事 说出来动物说的话 舍己为人 2.海力布救小白蛇得到宝石 海力布为救乡亲变成石头 热心助人 舍己为人 3.④⑤②③①
10.牛郎织女（一）
1.叶圣陶 ⑤①③⑥②④ 2.吃苦耐劳 善良憨厚 心地善良 对自由美好生活的向往和追求
语文园地三
1.牵牛织女渡河桥 穿尽红丝几万条 2.唐 林杰 家家乞巧望秋月 穿尽红丝几万条 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
第四单元
12.古诗三首
1.宋 陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2.熏 醉 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 3.清 龚自珍 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
13.少年中国说（节选）
1.责任 红日 潜龙 乳虎 2.梁启超 前途似海 来日方长 3.与天不老 与国无疆
14.圆明园的毁灭
1.圆明园 万春园 长春园 圆明三园 1860年10月6日 英法联军 2.辉煌的景观 惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 无限热爱 无比仇恨 不忘国耻 振兴中华
期中综合复习
1.一首精巧的诗 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 往往创造出美好的境界 一心为他人着想的美好品质 2.居高声自远 非是藉秋风 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 穿尽红丝几万条 3.来日方长 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 不拘一格降人才 光阴追 只争朝夕
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