幼小衔接
再次遇见 温情如故
一年级的孩子们看到久别重逢的幼儿园老师，十分地激动，拉着老师述说自己进入小学后的收获和学校里有趣的事情，介绍自己交到的好朋友等，每个孩子脸上洋溢着幸福的笑容。
衔接教研 共话成长
随后，一年级教师与幼儿园教师围坐在一起，对孩子们入学后的适应情况以及幼小衔接的内容进行研讨。双方围绕着孩子的行为规范、生活习惯、学习情况、人际关系等方面的入学适应情况进行阶段性总结。重点围绕专注力、任务意识等方面分析幼小衔接的关键点，双方畅所欲言，共同探寻幼小衔接科学方法。
仰贤明德
近圣修业
霞浦县实验小学
