25年高考还有两百天，很多同学在后台问我：
老师，我最近做完了24年和22年高考的试卷，我感觉22年高考的试卷题目有点难度呢？
24年高考其中有些题目还好，但是概率题目有点变态呀？
25年的高考难度不会像22年高考那样吧？
25年高考的难度肯定比23年高考难度要难，但是比22年高考要简单。
不过，你们与其纠结谁比较难，不如好好分析一下试卷结构，看看新高考爱考哪些知识点。
我以数学为例子：
这个是每本必修对应的分数值以及考点情况！
对于数学来说，必修二、必修五、选修2-1、选修2-2的分值都有20分以上，这四本书的分值加起来已经占了一半以上的分数了！
必修二对应的知识是几何、圆与方程
必修五对应的知识点是解三角形几何、数列、不等式
选修2-1对应的知识点是圆锥曲线和抛物线
选修2-2对应的知识点是导数
所以你们自己知识数学应该复习什么了吧！
下面这张图是近五年来数学各本书分值变化情况
其实大家可以看到，必修二、必修五、选修2-1、选修2-2这几本书一直都是数学的重点学习！
分析信息不易，大家记得给我点赞！
各科都已经有了复习方向，大家可以把近三年的高考试卷做一做，对照一下知识点，看哪本书高考考察的最多。
下面来说一下学习方法！
一、心法篇
1、不管是什么科目，先看清全局
以数学为例，数学是一门计算量特别高的学科，但想要提高数学成绩，光刷题是提不高的!
任何一门学科=学科理论部分+实操部分
理论部分就是公式定理和概念
实操是在理论的基础上去提升学科
所以，先理清楚理论部分
理论部分不是简间的变形(sin和cos的变换)
理论部分清楚了，在刷题的时候，把各种前提条件给提炼出来，像过原点一奇函数:幂函数一对数函数(大小比较)或者增减函数
在刷题时候，只有把前提条件读懂了，平时刷题才会有思路。要不然就算你刷题千百道，也是白刷。
二、如何正确刷题
提高一门功课最快速办法，就是刷题!
那怎么刷题才能提高呢?
一定要确定刷题类型
有些很简单的知识点，但整体计算量却比较复杂
比如log以9为底7的对数和log以7为底5的对数，大小比较
我们一般看到的是底数和真数倒过来的对数进行比较，两者的数字是相同的:而这道题目的计算需要用到多个公式相结合，特别适合背完基础知识的同学训练。
因为一道题目，不会涉及到一个知识点，大部分都是多个公式的应用!
这个可以参考双曲线和椭圆题目!
还有一类题目，看不出解题思路，需要根据现有条件分析出来。
比如立体几何和导数类题目。
复杂的立体几何在第一步建立空间坐标轴时，需要先求证三条线段互相垂直，然后才建立坐标轴。
2、刷题方法
①复习/内化具体知识
1题目的包装/题眼对应什么知识
2知识用法组合，及其目的
3问题的需求及其逆推几步
4抓住本质关系
(例子:导数本质斜率，应用→方程组思想)
②练习做题思维
1这道题考什么(章节、题型、知识、破题思路)
2问题的需求及其逆推，题干拆包装为什么知识点。抓住本质关系与数学思想(重视题目条件与问题要什么)--主要应对没见过的
3知识点/组合的用法与其目的和问题需求逆推，如何建立联系
3、怎么提高做题准确度
讲了刷题方法，我们接着来讲解题准确度，你不管做题有多快，结果40%都做错了，那还不如慢慢做，如果保证我们在保证解答速度的同时，又能保证准确率，这就变得非常重要。
保证准确率最好的办法就是:检查
很多同学要说了，你这不废话么，我还知道，而且我还知道一点就是:我检查了总是检查不出来。
所以秘诀就在于:学习一题多解，用A方法做，用B方法检查，如果答案一致，基本上100%正确。
人都有一个盲点，就是自己犯的错误，自己是看不到的，别人一眼就可以看到，因为别人的方法和思路跟你不一样，你换个方法，等于换成了。
别人在检查试卷，纠错率就大大提高了。
下面来看一下一个学生逆袭过程！
我前段时间带了一个学生，数学一开始只有30多分，不到半个多月的时间，成绩提高了50多分。前两天报喜，数学已经上90多分了。
这个女孩子她在短时间内把数学提高这么多分，是因为她很聪明吗？
不，是因为足够的努力＋正确的方法！
01
数学问题，一半是计算问题
我发现很多数学差的，特别是到了高三下学期，数学主要由以下两个因素造成的：一是心理因素，二是数学基础问题
出现紧张、焦虑等心理问题的同学一般是数学成绩不大理想的学生，只要临近考试他们就紧张，再加上学生对自己的定位都比较高，从而使得理想与现实产生了很大的落差，所以这种紧张焦虑很容易导致抄错了、看错了、算错了与写错了。正是由于这样的低级错误，不该丢分的题丢分了。
这个学生一开始也是这样子，我给他进行测试检验的时候，发现他总是很多题目容易算错。计算过程经常粗心大意，这里一点分，那里丢一点分。
那我就给他设立了一个规矩，如果以后还是出现这种简单的计算错误，罚抄自己把这道题抄20遍。随着他对自己要求越来越严格，一个星期内他就没有犯这样的错误了。
如果你们在学习中也出现这样子的错误，不妨给自己定立一个规矩，对自己严格要求一点。
数学是真的不是洪水猛兽
有多少高中生讨厌数学呢？
以前国家做过这样子的一个调查，就是在取消学科考试中间英语和数学其中两门任选一门，好多人都是说要取消数学。
而且很多已经大学毕业的学生想要考研，大部分选择的专业。都是没有数学的专业。可见，真的有很多的同学不喜欢数学。
但是数学成绩提高了有什么好处呢？
❶数学成绩只要提上去了，这门学科其实是最恒定的。
❷只要数学成绩提高了，其他理科也会跟着提上来。
那如何利用一个月的时间搞定数学？
①正确理解有关的数学概念，切实掌握有关的数学定理、公式、法则，为运算指明方向，提供理论依据。
👉🏼如相关的三角函数公式、椭圆公式、数列公式……这些公式是具体怎么用的，一定要弄清楚。还要掌握运算的通则通法，平时的练习中加以概括总结，并逐步给予充实。加强识图与画图的训练，通过数形结合培养空间想象能力。
②及时了解、掌握常用的数学思想和方法。
学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的数学思想有几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。
③数学复习应是一个反思性学习过程。
要反思对所学习的知识、技能有没有达到课程所要求的程度；要反思学习中涉及了哪些数学思想方法，这些数学思想方法是如何运用的，运用过程中有什么特点；要反思基本问题（包括基本图形、图像等），典型问题有没有真正弄懂弄通了，平时碰到的问题中有哪些问题可归结为这些基本问题；要反思自己的错误，找出产生错误的原因，订出改正的措施。数学复习应在数学知识的运用过程中进行，通过运用，达到深化理解、发展能力的目的，因此我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，做到举一反三、熟练应用，避免以“练”代“复”的题海战术。
提高数学成绩并不难的，难的是你愿意花多少时间在数学这门学科上呢？
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