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小学生在作文中使用网络用语“完了芭比Q了”。受访者供图中英文混合的网络流行语，如：“芭比Q了”“栓Q”“city不city”；
首字母缩写组成的词汇，如：“YYDS”（代指“永远的神”）、“XSWL”（代指“笑死我了”）、“KDL”（代指“磕到了”）；
粗俗、谐音词汇，如：“懵逼”“嘎了”“鸡哔你”；
表意不明的词汇，如：“爷青回”“碰瓷”“我勒个豆”“显眼包”。
2023年12月发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，2022年我国未成年网民规模已突破1.93亿，未成年人互联网普及率达到97.2%。在生活中，不少小孩在玩游戏、刷视频的过程中，快速学会了网络用语。有的家长甚至都没有孩子“网速快”，武汉一位小学家长向九派新闻记者反映，孩子会说很多莫名其妙的网络用语，应该是在手机上学的，玩游戏的时候说个不停。![]()
据了解，不少初中、高中的语文教学也受到了网络用语的影响。中南民族大学文学与新闻传播学院教授刘宝俊认为，学生长期随意使用网络用语，会对其语言文字表达能力产生不利影响，教师加以制止是对的。同时，他指出，诸如“打卡”“学霸”等网络用语，经广泛使用后进入了全民语言体系，甚至被写进现代汉语词典，成了新生词汇。“新生词汇是语言活力的一种体现，学生可以适当使用。”华中师范大学社会学院副教授梅志罡建议，成人世界在使用网络用语的时候，一定要有使用规范。我们要通过成人世界语言场景的分辨，去引导孩子们在不同的语言场景中使用不同的语言。网络用语在社会生活中有它的应用场景，而我们在规范使用语言的场景中一定要用规范的语言，这样既能保证语言的时代性和鲜活性，同时又能保证汉语言最规范的使用。这既是教育主管部门的责任，更是家庭和社会的责任。10月11日，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动。专项行动聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音、形、义，编造网络黑话烂梗，滥用隐晦表达等突出问题。10月25日，教育部印发《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》。其中提到，引导师生在正式写作和公共场合中避免不当使用“谐音字”。责编：陈钇彤 审核：闫 华
来源：未来网综合自人民日报微博、光明日报、中国青年报、央视网、长江日报、九派新闻等
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