【“百千万工程”突击队】
乡村美育浸润
邓屋研学实践
8月21日，由学院乡村研学策划团队（以下简称团队）联合桥头镇团委开展2024年“百千万·‘莞’一夏”青少年夏令营第二期——“探寻邓屋古村历史 传承爱农治学精神”研学活动在东莞市桥头镇邓屋村委员会举行。活动旨在引领青少年深入邓屋村，领略其深厚的历史文化，以文化教育为乡村振兴注入新动力。
研学活动现场
云游邓屋村
由于研学活动当天天气条件不宜户外现场游览，研学活动采用"云游参观学习+游戏互动+制作体验"的创新模式，为青少年们带来了一场别开生面的历史文化之旅。
团队成员进行云游邓屋村课堂讲解
通过云游参观的形式，团队成员给现场的青少年们沉浸式讲解了邓屋村特色点位的历史文化内容。现场的青少年们听的十分投入，饶有兴趣。在讲解过程中，团队成员还与现场的青少年们积极互动，让青少年们对邓屋村的特色建筑与历史名人印象更加深刻。
青少年们全神贯注
主题分享会
随后，团队成员给青少年们进行“探寻邓屋古村历史 传承爱农治学精神”的主题分享会。
“探寻邓屋古村历史 传承爱农治学精神”
主题分享会
团队成员生动地讲解了邓屋村的历史脉络，并详细介绍了“坪石先生”邓植仪、邓盛仪在农业、教育和工商业的非凡成就，以及“坪石先生”们践行学术报国、实业兴国、献身教育的事迹。
“坪石先生”邓植仪的生平回顾
坪石先生”邓植仪在爱农兴农，教育治学方面有着突出的贡献，他同样慧眼识才，在中山大学任职期间引进了一批同样发扬爱农治学精神的优秀人才，在这其中，就有后来的水稻育种事业巨匠丁颖，他是团队成员非常熟悉的“老校长”。
因此，团队成员继续向青少年们讲解了丁颖以及华农“一门三院士”的先进事迹，向桥头的青少年们宣扬爱农治学的伟大精神，呼吁青少年们传承先辈们的美好品质，好好学习，在未来为乡村振兴贡献出自己的力量。
向现场的青少年们宣扬爱农治学精神
趣味小活动
分享会过后，团队成员组织现场的青少年们分组进行了“探寻桥头记忆”的趣味拼图活动，活动过程热闹非凡，趣味性十足，青少年们对团队设计的文创拼图十分感兴趣，在拼图过程中开动脑筋，分工合作，在完成拼图的过程中，进一步地感受到了桥头的特色文化之美。
青少年们分工合作完成拼图
与小组的合作成果合影留念
紧张有趣的拼图游戏过后，团队成员带领青少年们进行了“为荷而来”的荷叶绣棚手工制作体验活动。团队成员为大家介绍了荷叶绣棚的文化特色并演示了荷叶绣棚的制作过程。
团队成员在为大家演示制作方法
荷叶与荷花是桥头镇的特色名片之一，团队成员策划制作荷叶绣棚的手工体验活动一方面可以培养青少年们的动手能力，让他们亲手制作独具特色的手工艺品，另一方面可以让他们对桥头的特色名片有更加深刻的印象，更好地传承这样的特色文化。
团队成员帮助青少年们制作荷叶绣棚
集体与自己满意的作品合影留念
活动后采访
活动过后，团队负责人在接受采访时说到：“今天是令人难忘的一天，可以在现场和这么多小朋友讲解邓屋村的历史文化以及交流分享爱农治学的精神。我们团队为这次研学活动准备了很久，包括研学活动的策划安排，文创产品的设计与制作，我们团队都非常地用心。在今天能够看到小朋友们都全身心投入我们的活动并且开开心心的离开，我们感到十分的欣慰，觉得努力是值得的。在未来，我们团队将继续为乡村振兴贡献自己的力量，承担起我们作为农业大学学子的责任！”
团队负责人接受采访
团队设计的一系列精美文创产品
本次“探寻邓屋古村历史 传承爱农治学精神”研学活动通过精心策划的古村讲解、主题分享、游戏互动与制作体验活动成功地将邓屋古村的历史和文化传递给了青少年。活动不仅让参与者感受到了邓屋古村的独特魅力，还激发了小朋友们对文化传承和乡村振兴的热情。通过这种寓教于乐的方式，活动有效地提升了青少年对传统文化的认知和理解，也为乡村振兴注入了新的活力，活动圆满的结束。
未来，华南农业大学水利与土木工程学院乡村研学策划团队的成员们将继续投身在乡村振兴的浪潮当中，不负自己农业大学学子的身份，为乡村的发展贡献更多属于自己的力量！
图文编辑 | 邝梓豪、叶泉琳
初审 | 水利与土木工程学院融媒体中心
复审 | 曾皓鹏
终审 | 黄慧娟
